Introducción. Ver documento de diagnóstico y propuestas, aquí. La mitad de la población estudiantil del mundo, más de 850 niños y jóvenes, no asiste … Retomar las clases presenciales, después de casi dos años de estar en casa, beneficia la socialización de los alumnos con sus maestros y compañeros, algo indispensable y que se ha … Recuperado de: https://acceso.virtualeduca.red/documentos/ponencias/puerto-rico/1399-63cb.pdf, Delgado Fernández, Marianela; Solano González, Arlyne. De igual forma las estrategias didácticas proporcionan información, orientación, apoyo y motivación para lograr dichos objetivos. 7.- Planificar el uso de transporte, especialmente para los estudiantes, para que puedan asistir de manera presencial y para facilitar la distribución del material pedagógico a domicilio. 6.- Adecuar los espacios en las escuelas para realizar actividades y ocupar el espacio al aire libre. b. Relacionar las ideas importantes expresadas por el ponente. Cuando la clase o niños con dificultades específicas no puedan realizar la tarea. Involucrar a tus estudiantes en un entorno de aprendizaje remoto y sincrónico es clave para una clase remota exitosa. Algunos ejemplos son: discusiones guiadas, analogías, mapas conceptuales, cuadros de doble columna, aprendizaje basado en problemas, entre otros. SANTIAGO/CHILE, 21 de enero de 2021 - Durante tres meses se reunieron diferentes actores del mundo educativo para dialogar y relatar sus experiencias, dificultades y aprendizajes sobre cómo fue educar en pandemia. Y menciona, entre otras, la lectoescritura comprensiva, el pensamiento matemático, el pensamiento crítico, las capacidades para comunicar las ideas y para resolver problemas. A partir de la evidencia internacional y nacional, y los resultados del proceso participativo, el documento propone las siguientes medidas: 1. Quiénes somos, esta medida se ha cancelado en varias veces. “Hay que considerar que la enseñanza remota es más compleja para estudiantes con discapacidad, con escasos recursos económicos, que viven en hogares en situaciones de hacinamiento, que por distintas razones no logran sostener rutinas o que no tienen adecuada conectividad o equipamiento para estudiar”, plantean los autores. Recibir, en el menor tiempo posible, a los desplazados tanto por la miseria como por la violencia. Viernes , 09.12.2022 / 12:10 Hoy AMLO Pasos para implementarlo: • Seleccionar … Área de Tecnología Educativa y Producción de Recursos Didácticos. Algunas empresas organizan su centro de formación para capacitar a personas en el tipo de oficios/tareas que se realizan dentro de ellas, privilegiando contratar a quienes se hayan capacitado en su centro y habiten alrededor o lo más cerca  del sitio de donde ellas funcionan. De vida a las lecciones: Haga interactiva una lección al habilitar Whiteboard en Teams, herramienta de Microsoft, durante una lección en vivo. Atte Ismael Benítez Bernal. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Google News | Grupo en | Grupo en | App | Videos | |. Por ello, una pregunta central que deben realizarse los equipos docentes es ¿qué contenidos resultan indispensables para el futuro de los aprendizajes de los estudiantes?”, explican los autores. Las ideas se ordenan según la importancia de los conceptos y se agrupan formando ramificaciones. Esquema de alternancia para nivel inicial y primario (2). 78000, Tel. Estrategias de aprendizaje para entornos virtuales. Algunos ejemplos de recursos que se pueden emplear para esta estrategia son: documentos, vídeos, películas, noticias, entre otros. 1 (Enero – Junio 2019), es una publicación con periodicidad semestral editada por Fundación para el Desarrollo y Fomento Educativo S.C., calle Jiménez, #315, Col. Centro, C.P. Gan� el Premio Konex en educaci�n por la d�cada 2006-2016. Esta web utiliza Google Analytics para recopilar información anónima tal como el número de visitantes del sitio, o las páginas más populares. A favor Solo 7 consideraron oportuno el reinicio de las clases presenciales argumentando la necesidad que tienen de retomar el contacto con sus compañeros y profesores. Considerar la educación como esencial para asegurar el bienestar socioemocional de niñas, niños y adolescentes. 3.- Garantizar recursos y condiciones para el desarrollo del proceso educativo durante 2021 y comunicar a los sostenedores disponibilidad y orientaciones para el uso de los recursos. La meta de vacunación que había propuesto el gobierno, que debía cumplirse antes de octubre para reiniciar clases presenciales, era la de inmunizar entre 60 % y 70 % de la población. Nuestras escuelas han quedado vacías desde el 23 de marzo. Controlar y analizar indicadores de tasa de accidentabilidad, días perdidos, etc. Esta estrategia consiste en que los estudiantes vayan construyendo un glosario durante el curso de las sesiones a medida que encuentran términos o palabras desconocidas. Citynoticias en vivo: Definido el retorno progresivo a clases Se busca combinar el trabajo en casa con sesiones presenciales. Siga la emisión de las 8 pm. El especialista Axel Rivas compartió a través de la red social Twitter su contribución para un … Por ejemplo: es muy importante avanzar en la designaci�n de profesores por cargo para evitar el traslado en varias escuelas de los docentes. 20. Esto ser� un gran desaf�o, pero tambi�n un gran aprendizaje para la post-pandemia, como lo fue el aprendizaje del trabajo en la virtualidad durante 2020. Promover el desarrollo y existencia de comunidades virtuales de aprendizajes para potenciar la red y apoyo entre docentes, educadores, asistentes y equipos directivos. Â. Para lograrlo es clave limitar el tiempo en que estás interactuando con todo el grupo a la vez, fomentando el trabajo individual o en grupo más que la clase expositiva. Es un diagrama utilizado para representar palabras, ideas, tareas, u otros conceptos alrededor de un tema central. Promocionar alumnos/as y/o matricular o renovar matrículas de ellos/as cada tres meses. Barranquilla, Colombia. En estos momentos las unidades de promoción en los establecimientos educativos de educación formal son el año y/o el semestre. Aunque para lograr lo anterior es preciso contar con las estrategias y técnicas adecuadas, ya que la enseñanza en línea presenta ciertas particularidades, las cuales deben ser tomadas en cuenta por los profesores al momento de planificar el trabajo. Por eso es tan importante escucharnos, debatir ideas y encontrar consensos, pero sobre todo dejar que quienes están viviendo las problemáticas, como lo es el acceso a la educación, sean los protagonistas”. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. ¿Cómo mejorar la formación en las instituciones educativas? En opinión de Magdalena Valdés, Directora Ejecutiva de América Solidaria Chile, “la crisis sanitaria que vivimos sólo ha aumentado los niveles de desigualdad y pobreza, especialmente en niñas, niños y adolescentes que ya vivían la exclusión. En un aula virtual no hay “ellos”, ellos son “N+1” estudiantes únicos y diferentes. Jornada extendida digital: proponen sumar horas de clase... “Hay más problemas para escribir textos que para... 10 claves para implementar el modelo híbrido, 4 pilares para hacer realidad la educación híbrida, “Todos somos responsables de construir una educación inclusiva”. Invite a sus alumnos a tomar descansos entre lecciones para estirarse, hidratarse o desconectarse de la tecnología al finalizar la lección. Estrategias pedagógicas para mejorar el rendimiento académico. Según el neurocientífico John Medina, la atención en el salón de clase presencial dura en promedio 10 minutos. Realizar modificaciones que permitan un transporte seguro entre hogares y establecimientos educacionales. 3. Los docentes pueden enviar mensajes y correos que motiven a los estudiantes a seguir realizando sus deberes. No utilizar generalizaciones para referirte a tus alumnos, por ejemplo, “no lo consiguieron”, o “lo están haciendo muy bien”. Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo: Una interpretación constructivista. Cabe resaltar que este modelo de alternancia implicar� muchas adaptaciones en la planificaci�n did�ctica y curricular. Gracias Alberto, me da gusto que te sean de ayuda, saludos cordiales. A continuación, te compartimos algunos consejos para darle más estilo a tus clases presenciales y virtuales. A través del proyecto “Gobierno escolar”, el colegio Compartir en Suba (Bogotá) promueve la participación democrática de parte de sus estudiantes. Potencia la colaboración e interacción entre y con tus estudiantes. Las plataformas online tienen la facilidad de estar sumergidas en el mar de la hipertextualidad. 2. 26La pedagogía inversa o flipped classroom es una de las metodologías educativas que más revuelo están causando. 2, mayo-agosto, 2009. 2. La clase virtual debe contar con una planificación de tres etapas: una previa a la clase, una de desarrollo y una de cierre de actividades. Al pensar en cómo mejorar la enseñanza virtual en la educación superior muchos esfuerzos e ideas se … Esta actividad también es válida para una empresa que procura la actualización constante de cada uno de sus miembros. La UNESCO ha emitido una decena de consejos para hacer más eficiente ese periodo. Alrededor de 3,6 millones de estudiantes se encuentran sin clases presenciales actualmente en el país debido a la crisis sanitaria. En marzo de este año Essalud realizó una publicación en la que hablaba acerca de cómo el retorno a clases … Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Estrategias para mejorar tus clases online durante la pandemia Enseñar de manera virtual tiene sus desafíos, especialmente durante la pandemia. El documento menciona algunas experiencias de 2020: por ejemplo, algunas escuelas diseñaron una sala de profesores virtual, otras armaron reuniones periódicas con el objetivo de compartir “mates virtuales” y conversar sobre la manera en que cada uno está transitando el proceso. Garantizar recursos y condiciones para el desarrollo del proceso educativo durante 2021 y comunicar a los sostenedores disponibilidad y orientaciones para el uso de los recursos. En este esquema tambi�n los/as docentes a cargo de los grupos asisten de lunes a jueves y los/as docentes especiales tambi�n dictan clases en esos d�as. Una buena opción son tareas que requieran creatividad y manualidades. Hay que considerar que la enseñanza remota es más compleja para estudiantes con discapacidad, con escasos recursos económicos, que viven en hogares en situaciones de hacinamiento. Reforzar la comunicación para reconstruir confianza. Democracia: ¿un principio para firmar la paz? 14. Archivado bajoSistemas educativos Etiquetado con:#covid19, #reapertura, aprendizaje, ausentismo escolar, deserción escolar. 8. 4.-. Por ejemplo, realicen un concurso de cocina y hagan que los estudiantes compartan sus creaciones en el canal. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. 11. (4) Los docentes de educaci�n f�sica, art�stica, lenguas extranjeras, entre otros. Referencias Excelente aporte al profesorado actual, que estamos incursionando en los entornos virtuales por la crisis sanitaria que vive el mundo. Ser un docente online e impartir clases online no es solo cambiar una clase presencial por una online, enviar documentos electrónicos o crear foros para mostrar información adicional a la clase. Realiz� estudios doctorales en el Instituto de Educaci�n de la Universidad de Londres (UCL). Un primer comunicado señalaría que las clases pasarína a virtualidad el 15 y 16 de … Esta Web se creó sin fines de lucro, con fines educativos, científicos y académicos, para personas que tengan dificultades y/o inconvenientes en visualizar el material original. 13. En caso de que haya menos de 15 alumnos en un curso se puede mantener la presencialidad total sin alternancia si las condiciones edilicias lo permiten. Estrategias didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje. Impulsar el uso del Sistema de Alerta Temprana (SAT) y fortalecer el algoritmo que identifica los estudiantes en riesgo. Ejemplos de técnicas didácticas: Debate, lluvia de ideas, dramatización, exposición. Fundamentalmente, avanzar hacia una nueva presencialidad, que dialoga con las necesidades de cada uno de los integrantes de la comunidad educativa, a través de acuerdos transversales que signifiquen la máxima coordinación entre los distintos niveles del sistema educativo y el gobierno, poniendo como prioridad el bienestar de nuestros niños y jóvenes”, expresó el ministro de Educación, Raúl Figueroa. Dentro de las recomendaciones, la mayoría de quienes participaron de las jornadas tituladas Recreando el Aprendizaje en Pandemia, concluyeron en que es necesario revisar la forma en que se organizan las actividades al interior de las escuelas y algunas logísticas para el retorno, como mejores coordinaciones con los ministerios de Transporte, Desarrollo Social y Salud. 1.- Desarrollar un proceso pedagógico para un escenario de retorno a clases de manera híbrida, con clases remotas y presenciales, de modo de respetar las medidas sanitarias y prevenir contagios. En el nivel secundario hay al menos tres situaciones diferenciales frente al nivel inicial y primario: 1-Mayor posibilidad de autonom�a de trabajo de los/as alumnos/as. En cada una se debe incluir … Se propone, por ejemplo, flexibilizar el uso de recursos como por ejemplo el sistema de subvención (SEP), el servicio de alimentación de JUNAEB, con foco en establecimientos rurales. El regreso a las escuelas, presencial o híbrido, dependerá de las necesidades de cada uno de los planteles. Reconozcan a sus estudiantes con premios, y así inspirar a más estudiantes a participar. María Eugenia Osalde Rodríguez tiene como objetivo diferenciar el aprendizaje colaborativo del aprendizaje cooperativo, así…, Con bastante frecuencia, los términos explicar y enseñar se confunden hasta extremos tales que se usan indistintamente para…, Uno de los objetivos de la educación es Singapur es buscar que los estudiantes sobresalgan en “áreas académicas…. También subraya el valor de la interdisciplinariedad para poner en diálogo los contenidos de diferentes materias, y recomienda implementar el Aprendizaje Basado en Proyectos. (1999). También sugieren considerar con qué frecuencia y en qué momento es conveniente enviar estos mensajes. Como una protección hacia estudiantes, docentes y la población en general, el gobierno de México, a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP), determinó suspender las clases presenciales. En este esquema tambi�n se divide el grupo-clase en dos y la mitad asiste una semana completa con sus docentes a cargo, la siguiente semana asiste la otra mitad de los alumnos con los mismos docentes y la tercera semana no asisten ni alumnos ni docentes. De ahí la importancia de contar con estrategias y técnicas que abonen a la óptima consecución de los propósitos. Listas de espera y bajo uso de pabellones: ¿qué hacer? El estudio se elaboró en noviembre de 1997 mediante entrevistas a unos 6.000 implicados en las clases de Religión, incluidos alumnos (casi 3.000), padres y algo más de mil profesores. Una propuesta para la mejora de la calidad de la educación virtual Claudia Guzmán1, Elena Campo-Montalvo2, Alejandra Ambrosino3 y Nora Valeiras1 1 UniversidadNacional deCórdoba, 2 Alcalá, 3Universidad Nacional del Litoral Eje de trabajo: Gestión de prácticas académicas con TIC Tipo de trabajo: Relato de experiencia Palabras claves: educación virtual, accesibilidad y … ¿Cómo acompañar a los docentes, a los estudiantes y a las familias en el proceso? La subsecretaria también se refirió a las medidas sanitarias que se han implementado desde marzo para la vuelta a clases, como las “Cuadrillas Sanitarias en tu Escuela”, y … Puede apoyar a los estudiantes en un chat uno a uno, y crear un espacio seguro para que los estudiantes hagan preguntas y reciban la ayuda extra que necesitan. Desde el uso de técnicas de relajación y meditación en el aula de clases, así como emplear estímulos con recursos como la música instrumental, este tipo de prácticas va a … La clase virtual debe contar con una planificación de tres etapas: una previa a la clase, una de desarrollo y una de cierre de actividades. Las mejores propuestas sobre el uso de las TIC en educación coinciden con los planteamientos sobre ambientes enriquecidos de aprendizaje: el trabajo por proyectos, la resolución de problemas, la investigación, la colaboración y la creatividad. 10.- Monitorear el bienestar emocional de estudiantes y profesores en apoyo con la red de salud. Nueva presencialidad: Avanzar hacia una nueva presencialidad que dialoga con las clases remotas, asegurando la apertura continua de los establecimientos educacionales. En esta docencia en remoto deberemos potenciar y buscar actividades y espacios para propiciar esta interacción a dos niveles: entre estudiantes y con el docente. Más de 3 mil estudiantes de la Profesional y del Remón Cantera iniciaron clases presenciales. El profesor solicita a los estudiantes (de manera individual o en equipos) realizar la exposición de un tema estudiado mediante el uso de un material digital creativo. 3. Clases presenciales en Mendoza: �qu� pasar� con el �tem aula? Conecte con los estudiantes de manera individual: Puede ser difícil medir cómo los estudiantes se ven afectados sin verlos en persona, así que conectar de manera individual es muy importante. El desafío es cómo asegurar las clases presenciales sin ir en desmedro de las clases remotas, dado que ambas modalidades de asistencia continuarán existiendo y conviviendo. Como docentes y líderes académicos debemos tener flexibilidad para impartir clases en diferentes escenarios. 1-Mayor seguridad epidemiol�gica para garantizar espacios aula sin recarga de alumnos/as (al dividir el grupo-clase en dos o a un m�ximo de 15 alumnos en aulas que permitan por sus espacios e infraestructura esa cantidad). Poder continuar estudiando, ya que las escuelas dispondrán del mismo sistema de inserción trimestral, o coincidir con las del sistema anual o semestral. ¿Quiénes se deben vacunar con la quinta dosis? 3-El esquema de trabajo de los docentes est� dividido en horas c�tedra y en varias instituciones, ser�a muy dif�cil liberar un d�a por semana para el trabajo de planificaci�n y seguimiento de la virtualidad que se plantea para el nivel primario. Retomar la Jornada Escolar Completa original en horarios, y promover que los establecimientos desarrollen su proyecto educativo en términos de distribución, asignación de recursos y utilización de horas de libre disposición. ¡Ojo! El programa elaborado por el Ministerio de Educación para complementar y apoyar aprendizajes, ha entregado contenidos educativos altamente valorados a más de 100 mil niños de entre 4 y 12 años. Hay que dar más libertad a los centros educativos y a los maestros en el diseño de los currículos. Su objetivo es garantizar, en la medida de lo posible, el aprendizaje de todos los estudiantes en situaciones imprevistas y de carácter temporal. Esta estrategia consiste en colocar una pregunta en el foro o chat y asignarle algún valor o puntuación. Mayor autonomía. En esta técnica colaborativa el maestro invita a un experto en el tema que se esté estudiando y utiliza el foro o chat para solicitar  a los estudiantes que expresen dudas, intercambien ideas con él, realicen alguna consulta o aportación con el fin de enriquecer el aprendizaje de la temática. Mientras que en relación con los aprendizajes, además de consultar los informes de cierre de 2020, será valioso identificar logros y aprendizajes pendientes a partir de las producciones de los alumnos durante las actividades de inicio de 2021: “El objetivo será luego diseñar propuestas de aprendizaje desafiantes pero posibles, que contemplen la diversidad de recorridos y vivencias, y anticipar espacios o estrategias para acompañar a cada estudiante en su proceso”. Estudiantes de la UNCUYO dise�aron el mejor h�bitat en un entorno marciano, �ltima "Tormenta de ideas" por Nihuil: el m�s escuchado y programa �nico en su tipo en el pa�s, Las causas del apag�n de anoche en el Gran Mendoza, Portezuelo: una positiva para Suarez en su lucha por el laudo de Fern�ndez, Desde el Gobierno no descartaron un posible viaje de Alberto Fern�ndez a Qatar, Encontraron en San Juan un auto que fue robado en Mendoza, La reforma de pensiones de Chile est� bajo la lupa de la OIT, el BID y la Ocde. Como estrategia, antes o … Excelente contenido, pondré en practica los más acorde a la realidad de ni grupo de clases. 2-Continuidad del proceso pedag�gico del grupo-clase con sus docentes a cargo. El viernes es el d�a reservado para que los/as docentes trabajen en la virtualidad. Desde el uso de técnicas de relajación y meditación en el aula de clases, así como emplear estímulos con recursos como la música instrumental, este tipo de prácticas va a contribuir a que los niños se sientan más dispuestos a estudiar porque se desenvolverán en un clima de aula armónico. Participar en el diseño, elaboración y desarrollo del plan de área, plan de asignatura y de las unidades de aprendizaje, para ejercer la labor de docente de acuerdo a los lineamientos del Proyecto Educativo Institucional, cumpliendo los objetivos de formación integral propuestos (cognitivo, socio afectivo, socio cultural, estético, comunicativo, trascendental y corporal) y con … El ministro de Economía, Lucas Palacios, cuestionó al Colegio de Profesores por su postura, señalando que la mayoría de los gremios “lo único que quieren es trabajar”, no así el de los educadores. No se trata de duplicar las clases y tener m�s carga de trabajo por tener dos grupos paralelos sino de adecuar la ense�anza para generar actividades escalonadas. Algunos ejemplos: actividades que permitan a los estudiantes contar y socializar lo vivido en los meses anteriores y dinámicas lúdicas enfocadas en el reencuentro y en el fortalecimiento de los vínculos; actividades relacionadas con el sentido de pertenencia a la institución, como pintar un mural en una de las paredes de la escuela o elegir el lema, el mensaje o el logo que los representa como grupo. Por lo … Hoy, los colegios están terminando el año escolar con clases presenciales y el sistema funcionando, y el próximo año, recogiendo la experiencia que han tenido los colegios y los avances en vacunación, se retomará la jornada escolar completa. Los y las estudiantes, realizaron dos jornadas de trabajo a través de plataformas virtuales y coincidieron con los participantes de estas mesas en que la falta de conectividad y de dispositivos tecnológicos fue una de las dificultades más complejas para resolver. Algunos ejemplos pueden ser: periódico, cartel, afiche, video, canción, presentación, cuento o revista. Permita que los estudiantes se “acerquen” a la pizarra a resolver problemas matemáticos o para demostrar sus habilidades artísticas, tal como lo harían en un aula física. Para abordar este desafío durante el 2021, los actores coinciden en la relevancia de desarrollar procesos de participación para definir estrategias que consideren las visiones y preocupaciones de todos y todas”. 2. Continuar con la tramitación del proyecto de ley que busca disminuir la burocracia e incentivar que los establecimientos educacionales se adhieran a la SEP. 15. Promover la flexibilidad curricular en Educación Parvularia a partir de un diagnóstico en cada comunidad educativa. Si estás al cargo de este tipo de decisiones en tu empresa, debes saber una de las mejores propuestas de mejora en el trabajo es invertir en tecnología. Magister en Ciencias Sociales y Educaci�n por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Al retomar las clases presenciales, es clave poder diagnosticar y evaluar a los alumnos para determinar cómo acompañar a cada uno de la manera más efectiva de posible. Para lograr ese propósito se sugiere tener como una opción metodológica la siguiente: a. Capturar los mensajes expresados por los ponentes, a través de los videos, las palabras, los esquemas, las simulaciones, los textos, los gestos, al igual que todas aquellas formas plausibles e imitables que utilicen en sus disertaciones. Agrego una tutoría de 1 hora en línea para el que no vino. Este documento nos entrega una hoja de ruta respecto a donde tenemos que dirigir el sistema educativo en los próximos cuatro años”, agregó el secretario de Estado. No … El Opus Dei, ante denuncias de trata, servidumbre y explotaci�n. Esperamos que algunas de estas estrategias le ayuden a mejora el nivel de atención en su aula. “La pandemia tuvo un impacto enorme en el desarrollo integral de los niños y jóvenes. ¿De qué manera volver a la presencialidad? Dijo que les gustaba escribir "V" o "F" en el cuadro de chat para responder “Verdadero” o “Falso” a problemas matemáticos, y algunos incluso intentaron escribir oraciones en respuesta a sus preguntas. En este esquema la mitad de los/as alumnos/as de un grupo-clase asiste de lunes a jueves, el viernes es un d�a sin asistencia de docentes y alumnos y la siguiente semana asiste de la misma manera el segundo grupo-clase. Concéntrese en crear un ambiente favorable de aprendizaje. Un regreso a clases que precisa respuestas... Claves para recuperar los aprendizajes en el... Una exploración de los “caballos de Troya” para... Doble exclusión: 1 de cada 4 jóvenes no... Educación pospandemia: claves para “reconstruir mejor”. Volver a las clases presenciales es un paso importante y un reto. 1-Crear un espacio de tutor�a y apoyo virtual para los/as alumnos/as con participaci�n de los docentes que no pueden continuar la presencialidad (por ser poblaci�n en riesgo). “En relación con el bienestar, en una primera instancia serán los docentes quienes hagan una valoración socioemocional de los estudiantes, consultando con los equipos de orientación si encuentran una situación compleja”, escriben. 2-Nombrar docentes suplentes para garantizar la presencialidad teniendo en cuenta la poblaci�n docente en riesgo que no podr� asistir y garantizar el presupuesto adecuado para cuestiones sanitarias, adecuaci�n de la infraestructura, comedor, conectividad, etc. Los autores sugieren tener en cuenta dos dimensiones: el bienestar general y los aprendizajes. Aumentar el apoyo psicológico y pedagógico a las comunidades educativas. La metodología que se utilizó fue colocar las clases presenciales en el banquillo para identificar quiénes estaban a favor y quiénes no. Estructura la clase de forma que haya suficiente apoyo para todos los alumnos. 3. 2.- Proveer de un dispositivo y una conexión que asegure la posibilidad de involucrarse en el proceso de enseñanza a cada estudiante, docente y asistente de la educación. Axel Rivas es Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Director de Núcleo adscrito a la UNALE, Norte Centro Histórico-Riomar. Implementar la nueva modalidad de reingreso, que entrega una respuesta los 156 mil niños, niñas y adolescentes entre 12 y 21 años que, por diversos motivos se encuentran fuera del sistema escolar. ACTA EDUCATIVA, Vol. Un saludo cordial!! 3. Tambi�n se pueden realizar especificaciones seg�n escuelas para lograr que el espacio del aula no est� saturado de alumnos en sus espacios disponibles. Mis recomendaciones a los equipos directivos para que tengan el mejor equipo de tutores y el centro dé un salto de calidad inmediato y extraordinario son las siguientes: Definir un perfil de tutor para el colegio. Se propone que los establecimientos estén disponibles para hogares que quieren y necesitan regresar a clases presenciales. Fallo contra las isapres: el impacto en los pacientes y en el sistema público de salud junto a la necesidad urgente de una reforma. Todas estas reflexiones y diálogos participativos se resumen en 10 recomendaciones, que ya fueron compartidas con el Consejo Asesor del Ministerio de Educación para el retorno a clases, con el propio ministro de Educación, Raúl Figueroa, y más de 14 líderes y actores relevantes en el mundo educacional en relación al retorno a clases fijado para el 1 de marzo de 2021. Domingo, 31 de enero de 2021. Algunos ejemplos son: búsqueda de información, toma de notas o apuntes, inferencias, investigación, elaboración de mapas conceptuales, entre otras. Si te gustaron las publicaciones, te pedimos que nos apoyes siguiéndonos en Facebook, Twitter o Linkedin, así nos ayudarás a llegar a más docentes y educadores. Se propone una organizaci�n basada en la semana y el grupo-clase (grado o divisi�n) como par�metros centrales de continuidad. Díaz Barriga, Frida y Hernández Rojas, Gerardo. Todos podemos ser neuroeducadores en nuestras aulas. Planificar las clases. En total 151 personas y más de 120 organizaciones proveniente de 14 regiones del país, manifestaron sus propuestas e inquietudes con respecto del retorno presencial a clases, las que fueron presentadas este fin de semana por parte de las autoridades de gobierno. Este esquema requiere concentrar el trabajo de los/as docentes especiales (4) en un mismo d�a (por ejemplo, el viernes). Autor de doce libros, entre ellos: Revivir las aulas, Viajes al futuro de la educaci�n y Am�rica Latina despu�s de PISA. Las técnicas didácticas puede ser definidas como: el conjunto de procedimientos sistematizados que ayudan al logro de una parte del aprendizaje que se busca alcanzar con las estrategias. En consecuencia, con un criterio de justicia educativa, proponen focalizar los recursos disponibles en dichos estudiantes, acelerando o intensificando la vuelta a la presencialidad para los grupos con necesidades prioritarias. La información de las cookies se almacena en tu navegador y realiza funciones tales como reconocerte cuando vuelves a nuestra web o ayudar a nuestro equipo a comprender qué secciones de la web encuentras más interesantes y útiles. Una forma de empezar es removiendo las cosas que estorban y desordenan el panorama, esto mejorará la concentración. Hacer un diagnóstico rápido me ha servido para impartir mejores clases, organizar mejor las actividades de la semana y también permite que los alumnos recuperen … Sostienen que esto favorece la claridad en la comunicación y ayuda a alinear los ejes de trabajo que resultan prioritarios en cada etapa. Sin embargo, hay 8 técnicas que pueden ayudar a mejorar tus habilidades de comunicación. Empoderar a las comunidades educativas para que aboguen por un regreso a clases presenciales, y que la motivación venga del trabajo comunitario, integrando a los apoderados en la discusión a los cambios que se realicen al plan de retorno. ¡Esperamos que la información te sea de utilidad! 3. Registre su correo electrónico para recibir nuestras noticias. Potencia la colaboración e interacción entre y con tus estudiantes. Universidad Técnica Nacional. 7. • Dar a conocer las instrucciones y la forma  de trabajo (puede ser individual o en equipos). En marzo de este año Essalud realizó una publicación en la que hablaba acerca de cómo el retorno a clases presenciales podía generar ansiedad en los niños en edad escolar.Para esta entidad, la ansiedad por el regreso a clases podría darse debido al proceso adaptativo que tendrían que … Existe amplio consenso en que los establecimientos educacionales se mantengan abiertos independiente de las fases del Plan Paso a Paso. 6. Uno de los aspectos que destaca el documento es que la mayor parte de los participantes considera necesario que los establecimientos estén disponibles para recibir estudiantes, mediante una nueva forma de presencialidad, siendo fundamental reconstruir la confianza con las comunidades educativas para entregarles: seguridad (las condiciones materiales necesarias para minimizar los riesgos sanitarios), estabilidad (certeza respecto a la continuidad de las decisiones en relación a la educación) y empatía (comprensión con las situaciones y necesidades de cada comunidad educativa, sus estudiantes y trabajadores). ¡Por favor, activa primero las cookies estrictamente necesarias para que podamos guardar tus preferencias! (2) Estos esquemas se proponen siempre dentro de un par�metro sanitario que debe establecerse por medio de especialistas epidemiol�gicos. Son las siguientes: 1. El esquema de alternancia puede tener dos variantes: 1- Presencia de 5 d�as en la escuela y 5 en la casa para los/as alumnos/as. “Estamos convencidos de que, para avanzar en una agenda que busque poner en el centro a los estudiantes y la calidad de la educación, es fundamental escuchar, dialogar y recoger la opinión de las propias comunidades educativas. Entre las propuestas para mejorar la convivencia escolar más aceptadas en la actualidad a nivel mundial, destaca el método langford o Programa de Educación para la paz, … 5.- Entregar apoyo orientado al bienestar sicológico de la comunidad educativa y realizar campañas que prioricen el bienestar socioemocional. Mientras el sistema educativo … Además, en la página www.recreandoelaprendizaje.cl se pueden encontrar materiales audiovisuales, los detalles de los documentos de cada mesa de trabajo y las recomendaciones hechas por cada grupo. Empoderar a las comunidades educativas para que aboguen por un regreso a clases presenciales, y que la motivación venga del trabajo comunitario, integrando a los apoderados en la discusión a los cambios que se realicen al plan de retorno. “Para garantizar una buena salud emocional y mental, se debe entender la responsabilidad de humanizar los vínculos virtuales, tener predisposición a escuchar y generar empatía entre la comunidad estudiantil”. “Resulta importante definir un esquema de trabajo en el que, por ejemplo, se anticipe qué días se van a enviar tareas o materiales para las diferentes asignaturas, cuáles son las fechas de entrega, cuáles son los criterios de evaluación, entre otros aspectos. Una frase, una imagen o una reflexión que no les deje indiferentes. El/la docente a cargo del grupo se mantendr�a en la presencialidad durante las dos semanas a excepci�n de un d�a por semana (v�ase luego los dos modelos posibles para organizar este esquema). Fortalecer la plataforma “Más Información, Mejor Educación” (MIME), la cual dispone de información pública sobre establecimientos educacionales con el objetivo de simplificar la búsqueda de alternativas educativas para las familias. Se trata de una inversión a largo plazo. 3. (6) El modelo de nivel secundaria tambi�n puede requerir algunas adecuaciones organizacionales. Aula de clase que por paredes posee vidrios que posibilitan la observación de lo que se está dando en ella sólo “de afuera hacia adentro y no a la inversa”. Focalizar los recursos en los estudiantes más vulnerables, evaluar constantemente las medidas tomadas, planificar la comunicación, proponer actividades que combinen lo social y lo académico son algunas de las ideas que propone un documento del proyecto “Las preguntas educativas”. Asegurar recursos en un contexto adverso. (Silas y Vasquéz, 2020). Por ello es preciso señalar, para clarificar, que  el  empleo de las técnicas didácticas ayuda a que se alcancen los propósitos que se buscan con las estrategias. La responsabilidad y compromiso para el retorno involucra a toda la comunidad educativa. Consolidar la digitalización de textos escolares en futuras licitaciones, incorporando, a su vez recursos complementarios y material interactivo para aprovechar las ventajas de poseer conectividad de alta velocidad.Â, 12. Generar un manual de buenas prácticas del uso de la SEP. 16. Robustecer la fuente de información hacia la comunidad educativa sobre el Sistema Nacional de Evaluación de Desempeño (SNED). 7. 4. Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación”, vol. Repetir un trimestre inmediatamente después de haberlo perdido. “Las experiencias de retorno a clase de distintos países y los estudios sugieren que para el trabajo presencial, especialmente en las primeras fases de la vuelta a clases, se seleccionen actividades que integren la dimensión social y académica. Esto permitirá trabajar de manera articulada entre los diferentes espacios curriculares y brindará cierta previsibilidad a los estudiantes y sus familias respecto de qué sucederá cada semana en la escuela, de modo de ayudarlos a organizarse mejor con los recursos y tiempos que cada familia cuenta”, proponen los autores. ME GUSTO LA EXPLICACION Y LAS ESTRATEGIAS PARA UNA CLASE VIRTUAL.A DISTANCIA O EN LINEA. En este caso los/as docentes de grado est�n a cargo de su grupo de alumnos de lunes a jueves y el viernes tienen el d�a liberado para trabajar la virtualidad y la planificaci�n (5). Además, recomiendan explicitar a los padres qué se espera de ellos en esta nueva etapa y conocer cuál es el contexto de cada familia: “Dar orientaciones pedagógicas a las familias en el marco de reuniones de padres u ofrecer documentos con pautas claras se convierte en una necesidad para que esta alianza se produzca y fortalezca”. Consolidar la digitalización de textos escolares en futuras licitaciones, incorporando, a su vez recursos complementarios y material interactivo para aprovechar las ventajas de poseer … Excelente el blog como podría colaborar con artículos. La UNESCO recomienda optar por el uso de soluciones de alta o débil tecnología en función de … Esta estrategia permite también al docente realizar una evaluación diagnóstica acerca de lo que saben los estudiantes del tema, para así tomar decisiones oportunas y realizar los ajustes necesarios a su intervención. Probar: teorías, hipótesis, metodologías, estilos de aprendizajes, entrevistas, etc. 1. Uno de cada tres estudiantes pierde más de un mes de clases al año debido a reiterados ausencias. Escribir respuestas también les proporcionó mucha práctica con el teclado a sus jóvenes estudiantes. Generar “Cuadrillas de trayectoria educativa” con equipos multidisciplinarios al interior de los establecimientos educacionales, los cuales tendrán el rol de evaluar las trayectorias educativas de los estudiantes de forma sistemática. El Ministerio de Educación inició el proceso participativo en agosto de 2021, e incluyó una consulta ciudadana que logró más de 14 mil respuestas, más de 300 cabildos realizados en todas las regiones del país y en los que participaron 2.600 actores de las comunidades educativas, y mesas de expertos, que reunieron a 64 especialistas en educación e infancia. A continuación describiremos cuatro estrategias que se han ensayado en diversos contextos. Año escolar 2021: conoce las propuestas para mejorar la educación en el país a puertas del Bicentenario El exministro de Educación Daniel Alfaro señaló a El Comercio que … Puedes aprender más sobre qué cookies utilizamos o desactivarlas en los ajustes. “Llama la atención: uno ve que el Colegio de Profesores lo único que busca son argumentos para no trabajar.. En circunstancias que tienen la vocación para hacer clases a … Ofrecer retroalimentación a los estudiantes. Alergias primaverales: ¿Qué son los antihistamínicos y cómo usarlos? Como una protección hacia estudiantes, docentes y la población en general, el gobierno de México, a través de la … La interacción es clave para potenciar un aprendizaje de calidad, tanto en formación presencial como en … La directora de la Dirección Regional de Lima Metropolitana (DRELM), Maritza Sánchez Perales, y representantes de la Alianza de Escuelas Privadas (AEP), asociación que … Fortalecer y promover la página web “Apoderados + informados” sobre todo en la socialización del contexto educativo, relevando la importancia de que los apoderados conozcan los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) de los establecimientos y los espacios para la toma de decisiones en los cuales ellos pueden participar. Consejos para las adolescentes: ¡A derribar mitos! Te puede interesar también: 6 aplicaciones gratuitas para organizar videollamadas grupales y dar clases virtuales. Se trata de una estrategia que permite dar seguimiento a los trabajos de los estudiantes, en este espacio personal (que está disponible en muchas de las plataformas de trabajo virtual) se concentran las actividades realizadas, documentos consultados, investigaciones y diversas evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje. Hola Zuleyka, muchas gracias. 4.- Informar de manera clara y oportuna sobre las decisiones de retorno a clases y los cambios que generan las medidas sanitarias. (3) Este esquema toma en cuenta dos par�metros para garantizar la combinaci�n de alta seguridad epidemiol�gica y alta presencialidad: 1-Cantidad de alumnos en la secci�n, 2-Tama�o y posibilidades edilicias de las aulas. muy buena información y materiales a manejar para una mejora académica en los alumnos , ¡buen trabajo¡. Más allá de los contenidos, el documento sugiere identificar cuáles son las habilidades que se quiere desarrollar o fortalecer en los estudiantes. Muchas veces se habla de cómo optimizar la educación en el aula de clases, pero en pocas ocasiones los mismos educadores se pone en la tarea de dar tips o soluciones para … Respecto de su propuesta Axel Rivas sostiene "creo que un modelo de estas caracter�sticas favorece una vuelta m�s segura (siempre que las condiciones epidemiol�gicas lo permitan) y una transici�n pedag�gica viable para las escuelas". Orientar muchas veces la actividad académica para un mismo trimestre, lo que le permitirá más opciones de incrementar su calidad como profesional de la docencia. Utilizándolas de manera pertinente, pueden ser de gran utilidad para facilitar la enseñanza y el aprendizaje, ya que nos permiten superar los obstáculos que la distancia o el tiempo muchas veces suponen. Nuestras escuelas han quedado vacías desde el 23 de marzo. Si desactivas esta cookie no podremos guardar tus preferencias. Como docente, debes guiarlos en el proceso, pero lo peor que puede hacer un maestro o maestra es "hacer todo" por sus estudiantes. Hola soy docente de Cuba. Otra variante puede ser el asignarle directamente a cada alumno un término o palabra en concreto para que investigue su definición y la comparta con el resto del grupo. Avanzar en 2022 en el nivel 2 de la priorización curricular y planificar el año escolar 2023 con el currículum vigente. Esta web utiliza cookies para que podamos ofrecerte la mejor experiencia de usuario posible. Mantenerse sanos y con energía: Aprender desde casa puede ser una nueva experiencia para los estudiantes. Si queréis conocer más dinámicas de grupo, quizás os interesen estas entradas: 10 dinámicas de presentación divertidas , 12 dinámicas para trabajar las emociones y 10 … Los campos obligatorios están marcados con *. 1. Todos los pasos anteriores deben ser orientados por un equipo de docentes, preferiblemente adscritos al Consejo Académico. Sugiero que debe cambiarse por el trimestre, ya que con ello se posibilita: En la primera semana de cada trimestre, se matricula; en la segunda, se inician las clases; en la última, se promociona. Aconseje buscar un espacio adecuado para la concentración. "Estamos planteando una reforma a la salud que tiene como principios la solidaridad, la universalidad y la libertad efectiva de las personas", destacó Bernardo Martorell, coordinador de la Reforma de Salud del Ministerio de Salud en conversatorio... Entre 2017 y 2019 solo se usaron la mitad (52%) de las horas de pabellones de cirugía mayor en... Más de tres millones de personas están viviendo un período de incertidumbre ante la inestabilidad... Nuevas variantes de Covid-19 detectadas en Chile y avance de la vacunación bivalente en Carta al... Es hora ya que las carteras de Trabajo y Salud se sienten a conversar para proponerle al país... En relación con la editorial del 20 de octubre publicado en El Mercurio, titulada 'Pragmatismo en... Estudios del Instituto de Políticas Públicas en Salud de la U. San Sebastián. Mantenerse enfocados: Encuentre un lugar callado donde puedan enfocarse en la lección con distracciones mínimas, tanto el estudiante como el maestro. Los autores aconsejan que “los equipos directivos evalúen cuáles han sido los canales de comunicación más efectivos y adecuados para transmitir cada uno de los mensajes y cuáles no han resultado como se esperaba”. 6 preguntas que le debes hacer a tus estudiantes para mejorar las clases virtuales. 8 Estrategias y técnicas didácticas para impartir clases virtuales o en línea, 6 aplicaciones gratuitas para organizar videollamadas grupales y dar clases virtuales, https://acceso.virtualeduca.red/documentos/ponencias/puerto-rico/1399-63cb.pdf, https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44713058027, Ejemplo de planeación didáctica para el examen de admisión docente, Metodologías inclusivas para implementar en clase, Alumnos con déficit de atención e hiperactividad (TDAH): estrategias para aplicar en el aula, Descarga: ¿Cómo rescatar conocimientos previos? 6. 2- Presencia de 4 d�as en la escuela y 6 en la casa. Redacción/ nacion.pa@epasa.com / @panamaamerica. • Planificar un momento para la discusión, el análisis, la toma de decisiones y búsqueda de soluciones. Logré que el aprendizaje del inglés se convirtiera en una alternativa para la construcción de un proyecto de vida y el mejor aprovechamiento del tiempo libre, Centro de Innovación Compartir Palabra Maestra, Secretaría Distrital de Educación Barranquilla. Estas incluyen saber cómo escuchar, cuándo hacer preguntas y conectarse emocionalmente. La interacción es clave para potenciar un aprendizaje de calidad, tanto en formación presencial como en online. Además de transmitir información de manera clara y sencilla, es importante que los canales de comunicación permitan un ida y vuelta. La incorporación de aulas virtuales en las prácticas de enseñanza que llevamos a cabo en el marco de la presencialidad constituyen una oportunidad para enriquecer esas experiencias. Esto permitirá que el niño o la clase pueda realizar parte de la tarea, hacer una pausa, y volver a finalizarla. 9.- Incorporar en la toma de decisiones a todos los actores de la comunidad educativa, considerado las necesidad, experiencias y realidades locales, regionales y de cada establecimiento. 2-Muchas investigaciones sobre la transmisi�n del COVID indican que los adolescentes contagian m�s el virus que los ni�os. Fueron elaboradas a t�tulo individual por Axel Rivas (profesor e investigador de la Universidad de San Andr�s) en enero de 2021. Esquema de alternancia para el nivel secundario. Informar de manera clara y oportuna sobre las decisiones de retorno a clases y los cambios que generan las medidas sanitarias. Estrategias para mejorar la enseñanza virtual en la educación superior. En este contexto de pandemia, resulta indispensable incorporar las mediaciones tecnológicas para enseñar y garantizar el derecho a la educación. 3. A continuación, os voy a presentar 12 dinámicas de grupo divertidas que podéis realizar en clase, para mejora las relaciones sociales y la cohesión de vuestro grupo de alumnos. Prestigiar la evaluación. Explicación paso a paso y ejemplos. El presente Plan de mejora de los aprendizajes en el aula, pretende proporcionar un marco general que integre los objetivos, nacionales y los propios de la comunidad con los específicos de cada centro educativo. En ese sentido, afirman que el currículum prioritario debe “tener los pies en el presente pero mirar hacia el futuro de las trayectorias de los alumnos”. Así mismo, las estrategias didácticas pueden dividirse en dos ámbitos: Estrategias de enseñanza: Son diseñadas y propuestas por el profesor en su planeación. 👉 A mi horario de clases. Portada » 8 Estrategias y técnicas didácticas para impartir clases virtuales o en línea. La enseñanza en los entornos virtuales no se limita a asignar trabajos o tareas para que los estudiantes las realicen, por el contrario al igual que en las clases presenciales, se requiere del diseño de un proceso de intervención que toma en consideración diferentes aspectos como: las características y necesidades de los alumnos, los aprendizajes a alcanzar y las herramientas digitales disponibles, entre otras. Incorporar el uso de herramientas digitales dentro de la sala de clases.Â. La Directora Ejecutiva de la Fundación 2020, Alejandra Arratia, comentó que “los docentes, por ejemplo, debieron enfrentar una sobrecarga y formarse en las herramientas tecnológicas, muchas veces, de manera autodidacta. Las individuales y las colectivas. … Lejos han quedado aquellos tiempos donde el maestro era el actor principal dentro … Desde que…, Este trabajo de la Lic. La UNESCO ha emitido una decena de consejos para hacer más eficiente ese periodo. Eso sin duda trajo desmotivación y muchas veces desinterés. Adriana Viteri. Es una estrategia colaborativa, en ésta el docente les solicita a los alumnos que aporten las ideas o conocimientos que tiene acerca de la temática a estudiar. También citan el informe “Vuelta a la escuela” de McKinsey, que propone priorizar en la vuelta a la presencialidad a los estudiantes desconectados o cuya trayectoria escolar se vea amenazada; luego, a aquellos cuyos padres tengan que trabajar fuera de su casa o tengan trabajos esenciales; y en tercer lugar, a los estudiantes que estén ingresando a una nueva etapa de su educación obligatoria. Además, destacan la necesidad de “acordar espacios institucionales para unificar el mensaje a transmitir como escuela a los diferentes actores de la comunidad”. Por ejemplo, podr�a ampliarse la presencialidad de alumnos que tengan situaciones particulares (por ejemplo, hijos de trabajadores esenciales que no pueden garantizar su cuidado diario o alumnos que viven en situaciones de alta vulneraci�n de sus derechos sociales en el hogar). Luego, puedes elegir una temática para tu clase. Las mesas de trabajo concluyeron que existen seis temas de preocupación transversal para las comunidades: 1) las consecuencias en el desarrollo de los aprendizajes y el aumento de las brechas educativas, 2) la pérdida de la experiencia educativa y, sobre todo, del componente práctico, 3)los problemas de conectividad existentes por situación socioeconómica y zona de residencia, 4)la dificultad de los hogares por responder a las necesidades de niños y jóvenes, más allá de lo cognitivo, 5) la reconstrucción desconfianza con las comunidades educativas para mitigar las sensaciones de temor y desprotección, y 6) es fundamental considerar la educación como tema prioritario. Clases centradas en el alumno. Se les solicitó que argumentaran sus posiciones. Utilizamos cookies para ofrecerte la mejor experiencia en nuestra web. Medidas sanitarias y de transporte: Asegurar un entorno físico adecuado en favor de la presencialidad. El modelo podr�a considerar un cupo de alumnos que puedan estar presentes una mayor cantidad de d�as sin alterar la esencia de la propuesta (que implica garantizar protocolos de seguridad sanitaria). 4-Mantener una cierta flexibilidad para que el modelo de alternancia pueda adecuarse a situaciones espec�ficas. El objetivo es entregar recursos, compartir experiencias y materiales que ayuden a los padres de familia, maestros y estudiantes en su actualización y formación permanente, en bien de la Educación. En cada una se debe incluir herramientas de participación y contenido didáctico como textos y materiales de apoyo, películas, canciones e instrumentos. En ese sentido, sugieren por ejemplo la conformación de comités o consejos compuestos por diferentes integrantes de la escuela cuya tarea sea llevar a cabo la evaluación general de la situación escolar y elaborar recomendaciones para acompañar las decisiones de la gestión dinámica propia de estos tiempos. Realizar inspecciones en terreno a las áreas asignadas, auditando la gestión de contratistas y el cumplimiento de la ley vigente. Recordemos que una estrategia didáctica, acorde con diversos autores, es: el conjunto de métodos  y técnicas que se utilizan para alcanzar o lograr un objetivo. Su objetivo es garantizar, en la medida de lo posible, el aprendizaje de todos los estudiantes en situaciones imprevistas y de carácter temporal. Con el fin de aportar a ese proceso, te entregamos sencillas técnicas que pueden ayudarte a diseñar clases más entretenidas y dinámicas para sus virtuales o presenciales. Excelente, es indispensable para actualizarnos con las nuevas tendencias e innovaciones en el area educativa, cada dia se aprende algo novedoso. Distribuir videos con sus respectivas guías de trabajo a los grupos de estudio establecidos en el colegio y compartirlos con establecimientos educativos de la ciudad o de la agremiación a la que pertenezca el colegio, Permite grabar/filmar las mejores intervenciones. Este sitio web utiliza cookies propias y de terceros para mejorar la experiencia del usuario con nuestro contenido. 3.-. Adriana Viteri es consultora de la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo en Washington. Entre las medidas a considerar aparece la organización escalonada de los horarios de ingreso y egreso, la implementación de recreos seguros, el intercambio de materiales entre la escuela y los hogares, el uso de los espacios comunes, los protocolos sanitarios y de higiene (por ejemplo, la toma de temperatura, lavado de manos, uso de barbijo y otros) y los modos de señalizar el espacio para contribuir al distanciamiento social necesario entre los alumnos. Medidas sanitarias y de transporte: Asegurar un entorno físico adecuado en favor de la presencialidad. 5 Núm. Así que si estás buscando cómo mejorar tus clases en línea, seguro te gustará leer este post. Si los niveles son muy altos se podr� suspender toda o casi toda la presencialidad. Buscar casos de éxito y mejores prácticas para asegurar un régimen mixto efectivo, que asegure el bienestar tanto de los equipos como de los hogares. Considerando estos tres puntos se propone un modelo de alternancia de una semana de presencialidad y dos de continuidad desde el hogar para los alumnos. Acompañado de estudiantes, apoderados, profesores, directores, autoridades y expertos en educación e infancia, el ministro de Educación, Raúl Figueroa, presentó las 20 propuestas educativas del plan “Juntos, Chile se recupera y aprende”, instancia participativa que se impulsó para trazar una hoja de ruta en educación para los próximos cuatro años con particular énfasis en mitigar los efectos de la pandemia. Se podr�a adecuar el modelo para evitar un tr�nsito excesivo de los docentes en distintas escuelas cada d�a generando un trabajo por �reas. Nombrar equipo redactor de guía de trabajo que permita capturar lo interesante de lo expuesto por el conferencista del video. Motive a su clase: Utilicen herramientas para motivar con desafíos divertidos durante la semana a través de crear un canal de Actividades Divertidas. Esto significa que cada vez que visites esta web tendrás que activar o desactivar las cookies de nuevo. Analizar el tipo de tecnología con la que se cuenta y elegir la más pertinente. El escenario no es fácil para la niñez, pero lo podemos cambiar si nos unimos, si trabajamos todos juntos. El primer estudiante que la responde de manera correcta gana algún tipo de incentivo (por ejemplo un punto que será válido para la evaluación final).

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