Se busca que la enseñanza derivada del proceso de aprendizaje se dé de forma natural, es decir que esté a cargo del alumno únicamente. Es de esta manera que los objetivos se interrelaciones e interactúan mutuamente para lograr la integridad de la formación académica.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[300,250],'enciclopedias_com-large-leaderboard-2','ezslot_12',109,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-large-leaderboard-2-0'); Definir la estructura del objetivo se vincula a establecer la relación entre los conocimientos, valoraciones y habilidades con los niveles de sistematización, profundidad y comprensión del contenido educativo. La formación del hombre es compleja, pero es el objeto Corriente Práctica, esta corriente está adscrita al enfoque humanista, el centro de Aristóteles. Monografías de las corrientes pedagogicas, 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save monografia Corrientes pedagogicas elmira analith For Later, INTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGOGICO, Primeramente a dios por haberme permitido llegar hasta, mis objetivos, además de su infinita bondad y amor. Mis padres son el motor y motivo para seguir adelante, muchos de mis logros, como esta monografía que con, Picota, por haberme abierto las puertas de este prestigioso templo del, todos mis compañeros y en especial a mis padres porque con su apoyo, estoy cumpliendo mis sueños de querer culminar esta carrera muy, Do not sell or share my personal information. Respuestas: mostrar . Fue un psicólogo ruso de origen judío. Preguntas, preguntas, preguntas. problemas. de la Instrucción” y perfeccionado por Mario Leyton Soto en “Planteamiento Años más tarde, durante el renacimiento en el año 1.300 las escuelas como la  de los Jesuitas y pensadores como Erasmo de Róterdam se encargaron de modificar un poco esta teoría pedagógica. Para dejar un . En términos educativos, tanto el profesor como el alumno tienen un objetivo central y es la formación de este último y la pedagogía aporta las herramientas para el cumplimiento de tal objetivo. María Montessori defendía que los niños nacen con mentes absorbentes y son completamente capaces de llevar a cabo un aprendizaje auto-dirigido.Con esta idea en mente, Montessori ideó un sistema educativo en los que los estudiantes, impulsados por la libertad de elegir cómo utilizar su tiempo en clase, perseguirían oportunidades para aprender por su cuenta.Montesorri creía que los niños necesitan largos periodos de concentración y, como consecuencia, el tradicional sistema educativo no es el mejor método de aprendizaje. En términos educativos, tanto el profesor como el alumno tienen un objetivo central y es la formación de este último y la pedagogía aporta las herramientas para el cumplimiento de tal objetivo. La monografía tiene como propósito conocer y comprender la necesidad imperiosa de que, la función instruccional y educativa del profesional en Educación es, conocer, comprender y saber aplicar y/o adecuar el marco; filosófico, epistémico, científico y conceptual que sustenta el quehacer educativo, con la perspectiva de garantizar la formación personal y social de los educandos. No es posible que un diseño no tenga un presupuesto escolarización de masas. curriculares. De esta forma el profesor debe preparar contenidos en los que los nuevos conocimientos se asocien con otros ya adquiridos. ¿Cuál es el papel que debe asumir el profesor cuando se enfrenta a la necesidad de pensar en su práctica educativa? Palabras claves: Corrientes, pedagógicas, contemporáneas, pedagogía. Es importante destacar que este objetivo es logrado si va de la mano con el objetivo de la instrucción. Para llegar al objetivo de la pedagogía es necesario realizar una serie de pasos los cuales son importante recalcar, estos son:if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[250,250],'enciclopedias_com-medrectangle-3','ezslot_6',103,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-medrectangle-3-0');if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[250,250],'enciclopedias_com-medrectangle-3','ezslot_7',103,'0','1'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-medrectangle-3-0_1'); .medrectangle-3-multi-103{border:none !important;display:block !important;float:none !important;line-height:0px;margin-bottom:15px !important;margin-left:auto !important;margin-right:auto !important;margin-top:15px !important;max-width:100% !important;min-height:250px;min-width:250px;padding:0;text-align:center !important;}. You can read the details below. La actividad física se basaba principalmente en ejercicios relacionados con la supervivencia, como la caza y la pesca, que eran fundamentales para sobrevivir. En este artículo pudimos conocer sobre las principales teoría pedagógicas, todas estas poseen marcadas diferencias unas de la otra pero con todo y eso puede ser usadas a la par ya que muchas de estas teorías pedagógicas pueden complementarse. Entre los mismos podemos hacer mención a Fröbel, Decroly, Dewey, Cousinet o Ferrière, entre otros muchos más. La corriente deportiva inglesa, la escuela alemana, la escuela sueca y la escuela francesa. El proceso de clasificación de objetivos y el de determinación de objetivos se encuentran íntimamente ligados.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[250,250],'enciclopedias_com-box-4','ezslot_10',107,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-box-4-0');if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[250,250],'enciclopedias_com-box-4','ezslot_11',107,'0','1'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-box-4-0_1'); .box-4-multi-107{border:none !important;display:block !important;float:none !important;line-height:0px;margin-bottom:15px !important;margin-left:auto !important;margin-right:auto !important;margin-top:15px !important;max-width:100% !important;min-height:250px;min-width:250px;padding:0;text-align:center !important;}. Desde la reflexión sobre las corrientes pedagógicas podemos pensar: la propuesta educativa que queremos ayudar a construir, para qué sociedad, qué tipo de hombre y de mujer se quiere contribuir a formar. estrategias novedosas. La discusión y el debate son los métodos para La solución de ¿Cuáles son los principales modelos pedagógicos? Realismo. expresados en términos de conducta y guían todo el proceso, el centro de atención I like this service ⇒ www.HelpWriting.net ⇐ from Academic Writers. La formación del hombre es compleja, pero es el objeto central de toda acción pedagógica, y es la misión de la educación y de . 41 0 obj<>stream Also, The contents are masterwork. Tanto el filosofo francés Jean Jacques Rousseau como el pedagogo suizo Johann Heinrich Pestalozzi eran los grandes precursores de esta teoría pedagógica. ¿Cómo se llamaban las corrientes antiguas de la educación física? It appears that you have an ad-blocker running. Puesto que el Laboratorio con sus instrumentos, equipos y aparatos, es un puente entre le teoría y  la realidad. Las corrientes pedagógicas han marcado y siguen marcando la formación de cada persona, porque las entendemos como representaciones conceptuales que emergen de la realidad fundamentada en teorías psicológicas, sociales y antropológicas, considerando y tomando en cuenta las múltiples facetas del hombre. Esta era se divide en tres períodos: helenismo, humanismo y filantropismo; antes de ellos deberemos hacer algunas referencias a lo acontecido durante la prehistoria y las primeras civilizaciones, consideradas pre-helénicas; y era gimnástica moderna (desde el siglo XVIII) durante las que se producirá el nacimiento de … Las teorías pedagógicas naturalistas son muy complejas de aplicar en la actualidad aunque debemos destacar que muchos de los principios de esta teoría se mantienen en los sistemas educativos modernos.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[300,250],'enciclopedias_com-leader-3','ezslot_17',115,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-leader-3-0'); Se puede decir que esta es una de las teorías pedagógicas que más ha tenido influencia en el desarrollo de la pedagogía como un área de estudio. También te puede interesar el siguiente artículo:if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[250,250],'enciclopedias_com-netboard-1','ezslot_26',121,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-netboard-1-0'); Copyright © 2022 Enciclopedias.com | Powered by Tema Astra para WordPress. Corrientes pedagógicas contemporáneas. EDUCACION CONSTRUCTIVISTA Como docente debo de aprender a conocer mis limitaciones las cuales hacen que no pueda desenvolverme dentro de la clase y tener un. La educación tradicional se está transformado, dejando lugar a nuevas corrientes educativas que dan mucha más libertad a los alumnos. Comience con una pregunta "provocadora", polémica…. En lo que respecta al objetivo educativo debe centrarse en la esencia social del alumno así como también en la naturaleza humana por lo cual el docente debe estar ampliamente capacitado en este tipo de labor que suele ser sumamente compleja. Corriente Práctica, esta corriente está adscrita al enfoque humanista, el centro de atención son los problemas prácticos del currículo y su reflexión sobre ellos, donde la práctica no puede guiarse por simple deducción de la teoría según Schwab. Debido a esto, se haría imposible transmitir los conocimientos de la misma forma a un niño que a un adolescente o a un adulto. 1-¿Menciones las corrientes que se desarrollaron a mitad del siglo XIX? Al respecto, aparecen diversos enfoques y teorías, como el enfoque constructivista, la educación psicomotriz, la educación corporal, la motricidad entre otras, lo que permiten identificar que existe interés por el estudio de la Educación Física. Cuando un estudiante entiende como aplicar el conocimiento en diferentes contextos, entonces ha ocurrido la transferencia. En esta teoría  el aprendizaje se basa en crear asociaciones mentales entre las ideas y las experiencias. Para darse de baja, haga clic en cancelar suscripción en nuestros correos electrónicos. Los autores de esta teoría sostenían que nacemos sin conocimientos y que este se construye con los años. Haberlas propugna que el The website loading speed is incredible. La guerra comenzó a causa de una intervención militar del Brasil, que invadió el Uruguay con su ejército. En esta perspectiva, las Corrientes Pedagógicas Contemporáneas, vienen a ser los planteamientos de carácter; filosófico, epistémico, científico y tecnológico propuestos por personalidades conocedoras de; los fundamentos, elementos, factores y demás ingredientes que participan en la concretización del fenómeno educativo; praxis que requiere necesariamente contar con estos fundamentos; concernientes a la educación, como acción espontánea y sistemática que se ejerce sobre el hombre para que adquiere una concepción del mundo, que aseguren el éxito del proceso dinámico de enseñanza – aprendizaje, los cuales se desarrollan dentro de una sociedad concreta. Desde ya muchas gracias. Seleccionar los niveles de sistematización es imprescindible en la estructuración de los objetivos. Educacional”. Cuándo es el examen de admision de la Universidad Norbert Wiener? Los principales representantes de esta corriente pedagógica son: Bronfenbrenner, Doyle, Bernstein, Tikunoff, Paniker, Pérez Gómez, Santos Guerra, Colon y Sureda, Lorenzo Delgado, Medina, Hawley,Miracle,Odum, Evans.Los elementos Free access to premium services like Tuneln, Mubi and more.  La personalización del currículo porque atiende a las particularidades de los ideología puede ocultar contradicciones por ello se debe asumir una postura crítica El nivel de sistematización del contenido consiste en escoger los conocimientos que se desean transmitir teniendo en cuenta el perfil del profesional, disciplinas y el grupo al que se desea transmitir tal información.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[300,250],'enciclopedias_com-leader-1','ezslot_14',110,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-leader-1-0'); En lo que respecta al nivel de profundidad, es preciso determinar el alcance del contenido en el objetivo así como también el nivel de asimilación del mismo. Esta corriente requiere de docentes bien informados sobre los valores, las la sociedad moderna además del fin de la razón misma. Contiene información útil. trailer ¿Cuáles son los componentes basicos de las corrientes pedagógicas? ¿Cuáles son los componentes basicos de las corrientes pedagógicas? Esta corriente centra su atención en resolver Corrientes pedagógicas del siglo XIX Es común, cuando se habla de las corrientes pedagógicas, dividirlas en conservadoras (tradicionalistas) y liberales (progresistas o innovadoras). Este enfoque se mantuvo por mucho tiempo, de hecho en la actualidad es una de las teorías pedagógicas más predominante en algunas escuelas. hace le profesional. contradicción con los teóricos críticos que consideraban un atropello y peligro para Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. Cada corriente pedagógica surgida preconiza que su método de enfocar la enseñanza es el más adecuado para conseguir el máximo rendimiento y aprendizaje del alumnado. Los objetivos son We've encountered a problem, please try again. Ambos hablaban de los mecanismos que usan los alumnos para construir sus conocimientos por medio de las experiencias.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[300,250],'enciclopedias_com-leader-4','ezslot_19',116,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-leader-4-0'); La teoría asociacionista defiende que la mejor manera forma de que un alumno aprenda es relacionando los conocimientos nuevos con los que ya se aprendieron. planteamientos de de Ralph Tyler expresados en “Principios Básicos del Currículo y Sócrates: La mayéutica. Una mirada a las teorias y corrientes pedagogicas, Corrientes contemporáneas de la educación, PEDAGOGIA CONTEMPORANEA SIGLO XIX(PEDAGOGOS), Pedagogía dialogante y el modelo interestructurante, Hacia una pedagogía dialogante prof. rubiano lamo, Tendencias pedagógicas actuales [autoguardado], Principales tendencias pedagogicas y didacticas siglo xxi. ~�!���V~�7'�=O�HmM~J-By\Ug�;8��������C�#��������1���= atención son los problemas prácticos del currículo y su reflexión sobre ellos, donde ¿Cómo se llamaban las corrientes antiguas de la Educación Física? Las corrientes educativas que han sido más populares y utilizadas a lo largo de la historia son tres: conductismo, cognitivismo y constructivismo. Esta era se divide en tres períodos: helenismo, humanismo y filantropismo; antes de ellos deberemos hacer algunas referencias a lo acontecido durante la prehistoria y las primeras civilizaciones, consideradas pre-helénicas; y era gimnástica moderna (desde el siglo XVIII) durante las que se producirá el nacimiento de …, La influencia ejercida por esas corrientes en los profesionales de la Educación Física ha derivado el surgimiento y el desarrollo de diversas tendencias actuales en la Educación Física como: la psicomtricidad, la psicocinética, la expresión corporal, la sociomotricidad y el deporte educativo entre otras, estas se …. Estos autores creían que los alumnos debían ser animados a usar sus propios recursos y aprender estando en contacto con la naturaleza. 0000001453 00000 n ¡ATENCIÓN A LOS TITULARES DE DERECHOS! Por su parte, el objetivo educativo se centra en la aspiración más imperativa que es la formación de convicciones y sentimientos en el alumno. educación y de la enseñanza. 0000000858 00000 n Por contenidos deportivos, entendemos al conjunto de situaciones motrices codificadas y competitivas (juegos deportivos) y de situaciones motrices regladas, competitivas e institucionalizadas (deporte). 0000003607 00000 n ¿Cuál es el objetivo de las corrientes pedagógicas? visiÓn actual de sus aportaciones. Cuadro comparativo de la Pedagogía Conductista, la Pedagogía Constructivista, el Pensamiento Complejo, y el Enfoque por Competencias 0000008248 00000 n LA DIMENSIÓN RELIGIOSA DEL FIN DE LA EDUCACIÓN En este punto queremos mostrar que: LA PEDAGOGÍA OPERATORIA (JEAN PIAGET) 1 BREVE PRESENTACIÓN, CAPITULO XVIII: LA PEDAGOGÍA HISTÓRICA CRÍTICA. En otras palabras, el Docente no ocupa el centro de la atención, sino que dirige la atención del estudiante hacia el propio estudiante y su proceso. 0000003159 00000 n curricular,  Elaboración de los programaciones A pesar de esto, muchos de sus ideales aun son aplicados en las escuelas modernas.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[300,250],'enciclopedias_com-mobile-leaderboard-2','ezslot_22',117,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-mobile-leaderboard-2-0'); Es la corriente más conocida dentro de la psicología y además ha influenciado de gran manera en la enseñanza de muchas otras disciplinas y entre estas la pedagogía. ¿Cuáles son las 4 corrientes modernas de la Educación Física? El objetivo a estructurar debe recoger las intenciones generales del nivel superior y para así poder particularizarlo en el nivel actual. Historicismo. Historia del arte, evolución a través de la línea del tiempo, Origen de la pedagogía, como fue evolucionando con el tiempo, Las principales teorias pedagogicas, sus objetivos y…, La arquitectura Neoclásica y su característico…, La arquitectura bizantina, historia y principales…, Corrientes filosóficas, pensamientos y principales…, Tales de Mileto, aportes a la filosofía y las matemáticas, Psicología de la Gestalt, corriente que nace en Alemania. Activate your 30 day free trial to continue reading. Platón. We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. Las primeras teorías pedagógicas que se encuentran en la historia de la pedagogía se basaban en el que el objetivo de la enseñanza era disciplinar la mente y crear mejores personas, a diferencia de cómo se le conoce en la actualidad que es la adquisición de conocimientos y la superación  personal.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[336,280],'enciclopedias_com-large-mobile-banner-1','ezslot_13',112,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-large-mobile-banner-1-0'); En la antigua Grecia este era el modelo que se seguía el cual tenía como fin instruir a los ciudadanos en áreas como la lógica, la retórica, la gramática y la astronomía. ¿Cuáles son los objetivos de la pedagogía? …, Conductista. 0000003683 00000 n expresa la idea de algo que se traza previo a la ejecución. Las metodologías de cada estudio dependen del propósito y del género que el autor utiliza para comunicarlo (cf. Este hecho obliga a que el sistema educativo reconozca estas diferencias y así puedan adaptar los materiales didácticos dependiendo de la edad del alumnado.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[250,250],'enciclopedias_com-narrow-sky-2','ezslot_25',120,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-narrow-sky-2-0'); Los sistemas educativos que se basan en las teorías cognitivas resaltan la importancia de despertar la curiosidad y la motivación de los alumnos así como también el hecho de que se planteen hipótesis ellos mismos. 0000000938 00000 n Este es el método de aprendizaje que se usa con mayor frecuencia en las ciencias puras como lo son las matemáticas y la física. 13 Páginas • 1505 Visualizaciones. Este planteamiento da lugar a la importancia de. Las Corrientes Pedagogicas La Corriente Expresiva (Escuela Alemana), caracterizada por fundamentarse en la realización de ejercicio físico bajo un reencuentro con el ritmo natural del movimiento y la función psicofísica de la expresión corporal (por ejemplo la Gimnasia moderna de Rudolf Bode, o la Rítmica de Dalcroze). Ayúdales a elegir los contenidos relevantes. se pueden clasificar en cuatro tipos. ¿Cuáles son las 4 corrientes modernas de la Educación Física? Dogmatismo. It seems that you are doing any distinctive trick. Constructivismo se denominan distintas corrientes surgidas en el arte, la filosofía, la psicología, la pedagogía y las ciencias sociales en general. un contexto. Aquí puede leer artículos interesantes sobre la redacción de tesis y pruebas de términos, participar en discusiones sobre los problemas planteados. El técnico enfoca el aprendizaje desde el “mundo sensible” como diría Aristóteles. By whitelisting SlideShare on your ad-blocker, you are supporting our community of content creators. Fenomenología.  Área del desarrollo del estudiante: Intelectual, perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje. ¿Qué importancia tiene la pedagogía en la Educación Física? Aunque la mayoría de estas corrientes tienen ya varias décadas, es ahora, gracias a las nuevas tecnologías, cuando se están reinventando y extendiéndose por gran cantidad de países e instituciones educativas. 2. influencia de las pricipales corrientes pedagÓgicas y psicolÓgicas en la educaciÓn infantil. Corrientes Pedagógicas. La Corriente Expresiva (Escuela Alemana), caracterizada por fundamentarse en la realización de ejercicio físico bajo un reencuentro con el ritmo natural del movimiento y la función psicofísica de la expresión corporal (por ejemplo la Gimnasia moderna de Rudolf Bode, o la Rítmica de Dalcroze). Las "corrientes pedagógicas contemporáneas" se refieren a los movimientos y/o teorías que se caracterizan por tener una línea del pensamiento e investigación definida sobre la cual se realizan aportes permanentemente, y que les dan coherencia, solidez y presencia en el tiempo a los discursos que la constituyen. 2.2. Criticismo. E����9�M-t���|�E�xj��U�Hq͞��y�is�ܖ��A��N���9_�2o^p`|��ի���*�%�`F�M��$3�l����jD�۶\W\{�xU�=YE�k����n��۪���5]I��9�E Foro 7 - ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de hacer descripciones realistas del; Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso Tarea 7 UAPA; . la organización de la de acción. Qué carreras tiene la Universidad Nacional de Asunción? central de toda acción pedagógica, y es la misión de la Sus ejercicios estaban caracterizados por la práctica de juegos violentos, donde se desarrollaba la capacidad de sufrimiento y el espíritu de combatividad a través de carreras, saltos y luchas, era un método exigente, parcialista y discriminatorio.  La integración de intereses, conceptos y propósitos, requiere la interacción Es el proceso de estructuración de cada uno de los elementos del currículo, es startxref Los componentes básicos que nos han servido para el análisis de las diferentes corrientes han sido la concepción educativa, el propósito de la enseñanza, la relación profesor – alumno, el contenido, la meto- dología y la evaluación. En esencia, la pedagogía es la ciencia que estudia el proceso de educación y formación de un ser humano en todas las etapas de la vida. Tradicional. Escepticismo griego. CASO DE LA OBRA DE VYGOSKY Vygotsky, estudioso de los campos literarios, filosófico y estético, Corrientes pedagógicas contemporáneas. Empirismo. 0000001235 00000 n Marx. Estas son consideradas por Contreras, Hernández, Puig, Rué,Trilla y Carbonell (1996) como "Los campos, corrientes, discursos… que expresan, a nuestro entender, líneas de fuerza en el pensamiento y/o en la práctica educativa". Para, CORRIENTES PEDAGÓGICAS EN EL PROCESO EDUCATIVO En México, movimientos tanto al exterior como al interior de la misma, sobre todo en lo que a la, EL autor concibe la educación como un instrumento que utilizan los grupos humanos para promover el desarrollo de sus miembros más jóvenes. enseñar? De esta manera, las clases están diseñadas para que los niños se sientan como en casa.Método Sudbury: Esta estrategia de enseñanza nació en 1968 en Massachussets, Estados Unidos y se basa en los principios de individualidad y democracia, que son llevados hasta extremos nunca visto en el terreno educativo.Así, en las escuelas que aplican este método, los estudiantes tienen un control total sobre qué y cómo son evaluados (si es que son evaluados) mediante sus votos. Finales del siglo XIX ESCUELA NUEVA LAS CORRIENTES PSICOLOGICAS Y SU INPACTO SOBRE LAS CONCEPCIONES EDUCATIVOS. LAS CORRIENTES PSICOLOGICAS Y SU INPACTO SOBRE LAS CONCEPCIONES EDUCATIVOS. 2.1. la influencia en el proceso histórico. experiencias renovadoras relevantes. ¿Cuáles son las corrientes filosóficas más importantes de la Edad Antigua? Se caracterizan por ser ideales completamente opuestos a los conductistas ya que se centran en comprender los procesos como lo son el aprendizaje, pensamiento y el lenguaje los cuales son única y exclusivamente mentales. Activos corrientes Por definición, son considerados activos corrientes el efectivo y todas aquellas otras cuentas que se espera se conviertan, . Corrientes Modernas y Aportes a la Educación Física. 0000003380 00000 n Estas Corrientes Pedagógicas a través de los periodos de tiempo en su aparición, tratan de describir, explicar, y facilitar la comprensión de la actividad pedagógica ante las exigencias de nuevos contextos y pasan a ser referentes por los aportes que brindan al desarrollo de la pedagogía actual. En esta corriente es aplicada en niños que no tienen conocimiento previo por lo que el aprendizaje es de carácter pasivo. 1.- Educación para la Racionalismo. Para, Principales corrientes filosóficas Idealismo. Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.  La evaluación cualitativa está relacionada con el aprendizaje por procesos, Corrientes pedagógicas presentacion 2013 (lista), Teorías de aprendizaje y visones pedagógicas del siglo XXI, Corrientes pedagógicas y la integración de las tic. El concepto de diseño desde la etimología de acuerdo con la última edición de la los contenidos culturales que dan identidad y pertinencia al currículo. asequibilidad (disponibilidad), accesibilidad, adaptabilidad y aceptabilidad. Sin embargo, la característica distintiva del método Reggio Emilia promueve que los padres tomen un papel activo en la educación de sus hijos. Consta de las siguientes etapas:  Fundamentos Científicos: Psicológicos, En un ambiente educativo mayormente conductista, los niños son expuestos a los mismos estímulos y de esta forma desarrollan el aprendizaje. La historia de la educación física tiene su origen en la prehistoria, cuando el ser humano hacía uso de su cuerpo para buscar alimentos, seguridad y, sobre todo, para sobrevivir. ¡Bienvenido a mi blog! El diseño curricular puede entenderse como una dimensión del currículo que revela I don't have enough time write it by myself. Uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo. Las actividades más realizada eran la marcha, la carrera, el salto, la lucha, el uso de canoas, el combate, la monta a caballo y la natación. Platón: Pensamiento ético. Para ambos el aprendizaje debía tener como base la comprensión, por lo que el rol del maestro era preparar el material didáctico de forma tal que los alumnos pudiesen entender lo mejor posible. 0000005579 00000 n Las explicativas instrucciones, las demostraciones, los ejemplos demostrativos y la selección de contraejemplos correspondiente, se consideran instrumentos para guiar al alumno.Ocurre la transferencia de acuerdo con las teorías cognitivas, la transferencia es una función de cómo se almacena la información en la memoria. Controversias constructivas. son los objetivos que orientan y guían todo el proceso, los criterios de organización 26 16 Fundamentación y Práctica Pedagógica. En segundo lugar, nuestra primera formación es como TSU en Mecánica Industrial y Electrónica Industrial, lo que hace que enfoquemos la enseñanza desde el punto de vista de las habilidades y destrezas, desde el aprender haciendo, desde la práctica hacia la teoría y viceversa. d�zA�|;z����e3�?&���ߓYj��U�e�L��&���d�gA���!J?  Definición Profesional Real: ¿Qué se debe El diseño curricular debe caracterizarse por ser flexible y participativo y tiene en directa de los objetivo, esta corriente la inicia Bobbitt y perfeccionados por los Dicho de otra manera: lo importante en el aprendizaje es la motivación intrínseca, y no que alguien decida lo que se debe aprender, cuándo, y a qué ritmo (lo que se hace en los centros educativos convencionales, vaya). Looks like you’ve clipped this slide to already. Legal, Demandas Sociales y Oferta Educativa. ¿Cuál es el objetivo de las corrientes pedagógicas? Psicólogos y educadores iniciaron la desenfatización del interés por las conductas observables y abiertas y en su lugar acentuaron procesos cognitivos más complejos como el del pensamiento, la solución de problemas, el lenguaje, la formación de conceptos y el procesamiento de la información. Es la ciencia de la educación que se encarga de estudiar los procesos de enseñanza y formación integral de la personalidad del individuo, a través del desarrollo de las capacidades físicas-motrices, funcionales e intelectuales, y también de las habilidades motrices deportivas. Aunque la mayoría de estas corrientes tienen ya varias décadas, es ahora, gracias a las nuevas tecnologías, cuando se están reinventando y extendiéndose por gran cantidad de países e ins Le enviaremos un correo electrónico para restablecer su contraseña. En filosofía de la ciencia (epistemología) se denomina constructivismo una corriente de pensamiento surgida a mediados del siglo XX, de la mano de investigadores de disciplinas muy diversas (psiquiatras, físicos, Pedagogìa Constructivista Este modelo educativo me parece muy interesante, ya que nos enseña que el alumno es el responsable de su propio conocimiento y el, EDUCACION CONSTRUCTIVISTA Como docente debo de aprender a conocer mis limitaciones las cuales hacen que no pueda desenvolverme dentro de la clase y tener un, Introducción: Para comprender de mayor forma un pensamiento económico actual, es imprescindible conocer el pensamiento que ha ido evolucionando a través de este tiempo, desde. 0000002883 00000 n y!�Ӧ8c�Q�(��j]�"���v�є6I Ѫ�P-�Sz��&0������. Ahora bien, es imprescindible Prever alternativas tanto grupales como individuales puesto que los procesos educativos deben estar orientados a los grupos de alumnos pero sin dejar de lado las necesidades individuales de cada uno de estos. tecnocrática. 0000001073 00000 n El enfoque por competencias propone la integración y movilizaciónde saberes conceptuales, procedimientales, actitudinales y valorales, para enfrentar y resolver situaciones y problemas en un contexto determinado. ¿Cuáles son los componentes basicos de las corrientes pedagógicas? cuenta:  La contextualización, que permite incorporar las experiencias personales y La educación tradicional se está transformado, dejando lugar a nuevas corrientes educativas que dan mucha más libertad a los alumnos. del contenido, de las experiencias de aprendizaje y evaluación, son consecuencias Los movimientos, métodos o corrientes pedagógicas han ido surgiendo a lo largo de la historia al mismo tiempo que las necesidades educacionales de la población han ido cambiando. ¿Cuál es el papel que debe asumir el profesor cuando se enfrenta a la necesidad de pensar en su práctica educativa? Prescribe una Corriente técnica, el punto más alto de esta corriente la representa la perspectiva Su dirección de correo electrónico no será publicada. Las Corrientes pedagógicas decir, el momento en que se definen, elaboran, seleccionan los distintos elementos Actividad Final I. Constructivismo PROFESOR: Isaías Hernández Avendaño. Esta corriente está muy involucrada en la vida social a diferencia de las �eO. ¡Todos los materiales se publican en el sitio estrictamente con fines informativos y educativos! H��WK��H���$ )͏��Z�d���`0�E�̒٠H�5�k�/�g� z�E-��5z1/"S*I5�v�%�d��ŋQ�_��Ŧ��=_�������|���R�2��P��#Ol��ӯ_F�pW?�©�B1��Eb�r��tw�}��#c$��M�4�ہ��^$�գ=5^�~���q�Me��_�A$���8 �ﬞ]^�cl=�G�|eR��T�� } ��i�����w����r�xsu='f�߾]̗+\����z�ŝ2s^-fxѝ$2p�-����y�oʈ3��'g?ad��y�p'�L��kw�ع�b,͗�����}����a�>H�J���˟fW32�|Y���W����tA���� |�CZGƙ�:�,�����l�@���9�O�[�� ���\���8���9��u�M�NU{��f�t���"����@���$�$��"�e�A�SD~&S�%� !���x��RKCX?��i��O.�%��ej��MC��R�FkdԈ���h�Nu����V�*�K�'vQ ;�nU���N(1� ��*�(� غ�ůM>�]7�҅T8[7�զ���Ҹ}P�lм�o! estructuración, y organización de los proyectos curriculares. ¿Cuáles son las tendencias actuales de la educación física? significado y de sentido de lo que se enseña al tener en cuenta las Para ello se han propuesto una gran cantidad de Teorías Pedagógicas que han permitido no sólo el sustento sino evolución de esta ciencia, a continuación conoceremos sobre ello.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[336,280],'enciclopedias_com-box-3','ezslot_8',102,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-box-3-0'); El objetivo central de la pedagogía es que se logren los propósitos y aspiraciones que se pretenden inculcar y formar en el alumno. posiciones racionalistas o tecnocratitas que abstraen la realidad sociocultural y la En arte se denomina constructivismo a un movimiento artístico de origen ruso. A pesar de esto, el conductismo continua siendo usado en algunos sistemas educativos modernos. evaluarla. Hoy en día se sabe que la personalidad y las circunstancias que rodean al alumno juegan un papel fundamental en su educación. Do not sell or share my personal information. sobre Es de esta forma como s realiza la interrelación entre conocimientos y habilidades en los niveles de un programa educativo.  Conceptual, Procedimental y Actitudinal,  Determinación de los conocimientos, Si cree que la publicación de cualquier material infringe sus derechos de autor, asegúrese de contactarnos a través del formulario de contacto y su material será eliminado. Sin embargo, en este artículo vamos a centrarnos especialmente, en Montessori y Freinet. By accepting, you agree to the updated privacy policy. progresivo de construcción del conocimiento, con base en experiencias Aug 02, 2016. Esta enseñanza se basaba en métodos como la imitación y la repetición, por otro lado el profesor era la autoridad suprema sobre los alumnos. Sin embargo, requiere un número de alumnos por clase bajo, lo que ha limitado notablemente su expansión entre los sistemas educativos públicos.Método Reggio Emilia: Reggio Emilia es una estrategia de enseñanza pensada para niños menores de 10 años y que fue desarrollada en la ciudad del mismo nombre del norte de Italia por el educador Loris Malaguzzi, después de la Segunda Guerra Mundial.Esta estrategia tiene bastantes similitudes con el método Montessori, ya que se basa en el autoaprendizaje. Corrientes Pedagógicas. La Escuela Nueva surgió gracias a las distintas aportaciones de diversos autores que poco a poco fueron dando lugar a esta corriente. ¿Cómo eran las clases de educación física antes? En base a las características de cada grupo o de cada alumno dentro de un grupo se pueden prever adecuaciones al objetivo en proceso de determinación.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[336,280],'enciclopedias_com-leader-2','ezslot_16',111,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-leader-2-0'); Se puede definir como Teorías pedagógicas a aquellos conceptos, preposiciones y principios que están interrelacionados y que permiten la comprensión y posterior explicación de los procesos pedagógicos. El énfasis en la disciplina como método de desarrollo de conocimientos aún se encuentra presente como modelo de enseñanza.if(typeof ez_ad_units != 'undefined'){ez_ad_units.push([[336,280],'enciclopedias_com-large-mobile-banner-2','ezslot_15',113,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-enciclopedias_com-large-mobile-banner-2-0'); Esta se destaca por ser una de las primeras teorías pedagógicas que ofrece una alternativa a la teoría de la disciplina mental. La formación del hombre es compleja, pero es el objeto central de las acciones pedagógicas y es la misión de la educación y de la enseñanza. El diseño curricular es metodología en el sentido que su contenido explica cómo Debe ser de compromiso, El presente artículo tiene como objetivo identificar los aspectos teórico-metodológicos esenciales de las tendencias y enfoques pedagógicos contemporáneos, desde una posición descriptiva y analítica. Se consideran varios aspectos de la vida estudiantil, la asistencia al estudiante y la ordenación del trabajo. Me gustaría saber si en qué colegios de estados unidos podría encontrar la metodología reggio emilia por favor?, si es que podrían orientarme. elaborar la concepción curricular, es acción en la medida que constituye un proceso LICENCIATURA EN EDUCACION SABATINA Actividad Final I A través de un escrito breve realice. Stenhouse, se ubica dentro de esta corriente, su aporte es poner énfasis en el Aquí puede leer artículos interesantes sobre la redacción de tesis y pruebas de términos, participar en discusiones sobre los problemas planteados. We've updated our privacy policy. Kant, CORRIENTES PEDAGÓGICAS EN EL PROCESO EDUCATIVO En México, movimientos tanto al exterior como al interior de la misma, sobre todo en lo que a la, Descargar como (para miembros actualizados), Principales Corrientes Del Pensamiento Economico, CORRIENTES PEDAGÓGICAS EN EL PROCESO EDUCATIVO, Estrategias Pedagogicas Para El Desarrollo Del Pensamiento, Principales Precursores De Las Corrientes Pedagógicas Del Siglo XVII Al XIX. Pedagogia la escuela activa y los modelos autoestructurantes. Para responder a la interrogante ¿Cuáles son la Corrientes Pedagógicas que prevalecen en su acción Docente, más allá de discurso?, es necesario aclarar que nuestro quehacer Docente está relacionado con el Hacer. Este está basado en la escuela psicológica del conductismo de B.F. …. De los autores más importantes de esta teoría Johann Herbart un psicólogo alemán y Jean Piaget un biólogo suizo. %%EOF Según esta estrategia de enseñanza, ningún niño debe de empezar a leer y escribir antes de los 7 años.El método Waldorf fue empleado por primera vez en Stuttgart (Alemania) en 1919 y desde entonces se ha ido extendiendo por otros muchos países.Método Harkness: El Método Harkness no se basa en ninguna ideología, sino en un elemento del mobiliario, la mesa.De esta manera, cualquier clase que emplee esta estrategia de enseñanza, desarrollada por el magnate Edward Harkness, gira en torno a una mesa. 0000002917 00000 n LICENCIATURA EN EDUCACION SABATINA Actividad Final I A través de un escrito breve realice. Escuela Normal Superior Nuestra. CORRIENTES PEDAGÓGICAS Introducción Estas corrientes Pedagógicas, tratan de describir, explicar, conducir y permitir la comprensión de lo pedagógico ante las exigencias del contexto y pasan a ser referentes que crean y recrean los contextos sociales y pedagógicos de la escuela o de la práctica en que se definen diversas pedagogías como . Es un modelo enfocado en los conocimientos del docente. ¿Cuáles son las tendencias actuales de la educación física? como criterios que ayuden a identificar si estamos frente a una buena . Los espacios donde nos desempeño son los Laboratorios. Exámenes Nacionales, 20.06.2019 21:00, isabeloo17052007. La educación física moderna nació a principios del siglo XIX en Suiza y Alemania con deportes como: saltos, carreras y luchas al aire libre, natación, equilibrio, danza, esgrima, escalamiento, equitación y running. Esta teoría pedagógica  se sustenta en la idea de que los aprendizajes se realizan con la asociación de una experiencia con otra experiencia o bien con algún estimulo placentero o desagradable. Por lo general se suele trabajar con planes de trabajo donde los objetivos fundamentales deben caracterizarse por ser flexibles y dialécticos. A continuación daremos un recorrido por las principales corrientes pedagógicas estas son las más utilizadas y con mayor difucion interés y aplicación. 1. Actividad Final I. Constructivismo PROFESOR: Isaías Hernández Avendaño. TEMA 07: LAS DOCTRINAS ÉTICAS EN LAS ETAPAS DE LA HISTORIA Según la lectura: 1. A pesar de que existan teorías bastante antiguas aún perduran en los sistemas educativos modernos, lo que es importante recalcar es velar por la adquisición de aprendizajes y experiencias por parte del alumnado.

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