El problema alude a ¿Qué características debe de Pero éstas no son solamente las consecuencias o impacto que tienen las evaluaciones institucionales. Factores que favorecen la integración de las tic en la escuela. Posteriormente se aplica la evaluación de los contenidos temáticos que corresponden, mediante la resolución de un examen semejante a los 2 ciclos escolares anteriores (2013-B y 2014-A). . Pese a ello, no se debe perder de vista el hecho de que los resultados aún no son del todo satisfactorios, considerando que la calificación mínima aprobatoria para el programa . La aplicación de juegos como estrategia lúdica permite la formación de una cultura educativa inclusiva en los estudiantes de cuarto año de Educación General Básica, de la Unidad Educativa . A mis colegas de la Preparatoria No.4 y a mis compañeros de la maestría por el apoyo común y la cooperación en el trabajo en conjunto. For this purpose an integrating activity is performed in the thematic content of functional groups of organic chemistry that includes this teaching-learning technique. “Mentes abiertas, espíritus dispuestos con un organismo dinámico y activo… solo disfruta que hay mas por conocer” CRI-SOL. 1. La conclusión principal de la tesina es que el desarrollo de la Buscando el equilibrio en la música: proceso musicoterapéutico junto a un niño con síndrome de Down en una escuela especial. . En: Mind in society. Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. Proyecto de intervención propuesto para aplicar estrategias didácticas en el aula. Thanks to the research and application of the questions, it is concluded that play should be considered as a didactic strategy within higher education, since it provides a good integral development in the human being. Buscando tesis doctorales, artículos y proyectos de fin de carrera de la ludica como estrategia para el aprendizaje de las ma en formato digital. Propuesta de valor de una empresa consultora especializada en aprendizaje organizacional y gestión del conocimiento para el mejoramiento de la productividad y la innovación. la estrategia lúdica para el desarrollo de la creatividad en el II Ciclo de Educación Desde la época de Platón y Aristóteles se consideraba que la educación se basaba en el juego. La enseñanza lúdica y el aprendizaje del idioma Inglés. Hablar, persuadir, aprender: manual para la comunicación oral en contextos académicos. Preparar una tesis de fin de grado es un elemento importante usado para acreditar tu carrera. Musicoterapia en el contexto hospitalario: empoderando al bebé prematuro y su sistema familiar. [ Links ], A. Garritz, C. Rueda, C. Robles, Á.A. manera creativa y divertida utilizando la expresión corporal como estrategia lúdica, ya que se pudo evidenciar también que en la medida en que las . El presente artículo tiene la finalidad de presentar orientaciones didácticas a los docentes que estén interesados en hacer uso de grupos virtuales de esta red social como alternativa didáctica para promover el aprendizaje colaborativo. El devenir de la música andina colombiana en el colectivo La Distritofónica: el caso del cuarteto de Ricardo Gallo: diálogo entre tópicos, competencias y símbolos nacionales. Se regirán por las presentes normas, para la presentación de trabajos de grado:... ...ACTIVIDAD DE JUEGO GRUPO CRI-SOL Aprendizajes en el escenario escolar: estudiantes como creadores mediáticos digitales. Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior. Educación parvularia intercultural desde el enfoque pedagógico de Paulo Freire. Las actividades lúdicas propician en ambiente placentero y constituye un factor para enriquecer el desarrollo de los . Interculturalidad en la danza educativa: reflexiones y proposiciones para una pedagogía en danza con pertinencia cultural. Montessori y Freinet: Estrategias, didácticas y concepciones en lectura y escritura. ENSEñANZA EN EL NIVEL SUPERIOR: Diálogos, Proyectos y Prácticas. Madrid: Ediciones Morata; 2009. 284-303), Uso de las tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento para la enseñanza de la geografía dentro del aula de clase en la escuela primaria, LA INFLUENCIA DE LAS EMOCIONES EN LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS EN ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA, EL IMPACTO DEL CLIMA SOCIAL EN LA HABILIDAD LECTORA EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. (2019). Gamifying learning experiences: Practical implications and outcomes. Cazadores de signos. Nacida en Barinas, Venezuela, el 4 de julio del año 1983. De la tabla anterior podemos deducir que como el valor p es menor que 0.5, se puede desprender que hay una diferencia estadísticamente significativa entre la media de calificación entre, al menos, 2 de los 3 ciclos escolares analizados con un nivel del 95% de confianza. [ Links ], G. Solomons. Participación de niños, niñas y/o jóvenes mapuche en las Orquestas de Música Indígena y música Tradicional Occidental. Colombia: Universidad del Tolima. Lo anterior se refleja en el índice de reprobación de esta unidad de aprendizaje, que debe disminuir cuando el promedio final aumente. To learn more, view our Privacy Policy. Se empieza a considerar como el medio lúdico por el que los niños y las niñas pueden llegar a la adquisición de sus conocimientos. Bastidas, M. O.-N. (2012). . La plurimodalidad en musicoterapia, como una herramienta más en la rehabilitación y/o tratamiento, en un caso de paciente con Mieloma múltiple post trasplantados. [consultado 3 Ene 2015]. Lista de de tesis sobre el tema "Estrategia de aprendizaje". La metodología de aprendizaje es dada a través de un proceso de enseñanza motivante y lúdico. Sin embargo, el término -competencia- puede ser muy diverso cuando se habla del proceso de enseñanza-aprendizaje y la definición más aceptada es "saber hacer en un contexto" (Gavilán, Cano y Aburto, 2013). Este lenguaje y reglas son establecidos por la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC de sus siglas inglés). Análisis de las actividades que utilizan tecnologías de la información y comunicación planteadas en los textos escolares de ciencias naturales de segundo ciclo básico. Participación, Reproducción y Aprendizaje desde la tecnología. Este proyecto se desarrolló en cuatro fases metodológicas como son la fase diagnostica, de diseño, de intervención y de evaluación de resultados; el proyecto INDTEC, C.A. Dentro de las reflexiones finales, se tiene que existe la necesidad de introducir cambios a través de actividades lúdicas en la praxis del docente para articular no solo los aspectos cognitivos, corporales, motrices, sino también, las relaciones con aprendizaje, en los cuales el estudiante podrá sentirse sin temores, incertidumbres o ansiedades, facilitando su incorporación en la educación primaria. Los discursos sobre autonomía del trabajo docente en el nuevo marco regulatorio educativo. Estas tesis sólo deben ser tomadas como ejemplo. Juegos didácticos: ¿útiles en la educación superior?. Por medio de la observación de las clases se pudo identificar que la lúdica no hacía parte de las estrategias de aula empleadas por el docente, abordando los contenidos de forma teórica e instruccional y generando un desinterés y desmotivación hacia el aprendizaje de la química. Investigación cualitativa, fundamentos y praxis. Expresión y creación desde un paradigma decolonial. presenta a la estrategia lúdica como una forma de enseñanza y aprendizaje que fomenta Palabras clave Lúdica; Química; Competencias; Enseñanza-aprendizaje; Química orgánica. Una de las estrategias para mejorar tal situación es dejar entrar la lúdica a las clases, realizar actividades que permitan el interés y disfrute de estas, como la confianza y seguridad de obtener un aprendizaje para la vida y el desarrollo integral de los estudiantes. [ Links ], T.S. El amor como base para la configuración de la paz, UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, PROYECTO NORMAL SUPERIOR SAN PEDRO ALEJANDRINO, REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ -UNESR NÚCLEO CUMANA – SEDE MARIGUITAR, PROYECTO 2016 DE INTERVENCION nelsy termindo 10, UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN " Enrique Guzmán y Valle " ALMA MÁTER DEL MAGISTERIO NACIONAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES, REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN AVANZADA VALLE DE LA PASCUA – ESTADO GUÁRICO. Transdisciplinariedad en el currículum integrado: implementación de aprendizaje basado en problemas en la escuela. En la gráfica de medias que se muestra en la figura 4 se observa que existe un aumento de 12.08 puntos el promedio obtenido en este examen con respecto al ciclo escolar 2013-B y 22.03 puntos con respecto al 2014-A. Barranquilla, Colombia: Universidad del Tolima: Seccional Atlántico. Concepciones de educadoras de párvulos sobre la implementación de la Educación Intercultural Bilingüe en dos jardines infantiles emblemáticos con sello intercultural dependientes de la JUNJI. Incluye fotografías a color. Incidencia de las actividades lúdicas en el desarrollo del pensamiento creativo en estudiantes de educación general básica. con el fin de fortalecer el ámbito académico y actitudinal frente al proceso de enseñanza-aprendizaje. Cartagena con las niñas y niños de pre-escolar de la jornada de la mañana. Play as ascending meaning: Implications of a general model of play. Álvarez. En la figura 1 se muestra un modelo realizado por los estudiantes durante el desarrollo de su tema. Creación musical: sentando las bases de una didáctica. Examen departamental de Química II, Recibido: Evaluación, poder e identidad: desde la evaluación que he vivido y vivo a la que quiero hacer. Proceso de diseño e implementación de un repositorio educativo como herramienta en el trabajo colaborativo de las educadoras de párvulos en un jardín infantil de la comuna de Santiago. Descarga las Tesis de Ejemplo en PDF desde su Sitio Web Oficial. Escuela Regional de Música Fundación de Orquestas Juveniles e Infantiles, Valparaíso: intervención en sitio patrimonio mundial, Colegio Alemán de Valparaíso. : 32542778 E-mail: milenaramanva@yahoo.es Tutor: Dr. Ramón Casanova C.I. Concepciones docentes para responder a la diversidad ¿Barreras o recursos para la inclusión educativa?. Lieberman. En él, el aprendizaje de esta ciencia contribuye al desarrollo de las siguientes competencias genéricas (SEP, 2008): Competencia 5.a. (2006): El juego, como elemento primordial en las estrategias para facilitar el aprendizaje, se considera como un conjunto de actividades agradables, cortas, divertidas, con reglas que permiten el fortalecimiento de los valores: respeto, tolerancia grupal e intergrupal, La lúdica como técnica de aprendizaje de la Química Analítica. Juegos . Por otra parte, la química es una ciencia que está en constante renovación, gracias a ella nuestra vida cada día se facilita más y tiene aplicación en varias otras ramas de la ciencia con que las que se está en contacto diariamente, como son: la física, la biología, la botánica y la medicina (Whitten et al., 2011). Modelo de gestión para orquestas escolares: implementación en colegios de la red Fundación Belén Educa. [ Links ], M.A. Recuperaciòn. Magíster en Pedagogía de las Tecnologías de la Información y la Comunicación . trascendencia que el juego tiene para la creatividad en la niñez, y en segundo lugar, se El Neuromarketing, Se puede conceptualizar como una disciplina moderna, producto de la convergencia de las neurociencias y el marketing. El bienestar/malestar docente desde la musicoterapia en América Latina. Caracterización de música según emociones y complejidad, utilizando RNN-LSTM y teoría de la información, para analizar sus efectos sobre la empatía hacia el dolor. Es importante que los niños en su formación académica aprendan a resolver problemas, ser críticos, analizar y comprender la realidad, pero, que mejor modo para hacerlo, que aprender jugando.En el presente artículo, conocerás otra perspectiva de la educación, donde el estudiante puede aprender a través del aprendizaje lúdico.La creatividad y libertad que tiene un niño en el juego es . Con el paso de la historia, el juego poco a poco ha cobrado vida, y ha empezado a entrar en la escuela. Modelo y Plan de Negocios para el Servicio Inglés Colaborativo. Recuperado de: http://www.grupocieg.org/archivos_revista/Ed.%2020%20(45-61)%20Hern%C3%A1ndez%20Ortiz%20-%20Junio%202015_articulo_id174.pdf. El objetivo de esta investigación es medir el impacto que una actividad integradora de carácter lúdico tiene en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Química II. De igual manera, promover el empleo de estrategias de aprendizaje en los alumnos . El conservatorio de danza experimental Evelyn Cordero: una mirada analítica sobre su propuesta de danza y práctica pedagógica. El Bossa Nova y el cifrado de la armonía popular: aportes para la práctica del análisis armónico. Formación de públicos para las artes: Estudio de caso de la Membresía de profesores de la Unidad de Educación del Centro Gabriela Mistral GAM. Disponible en: http://www.secgral.udg.mx/sites/archivos/normatividad/general/ReglamentoGralEPAlumnos.pdf Tesis de Aprendizaje Con Problemas De Aprendizaje: Ejemplos y temas TFG TFM, Tesis de Estilo De Aprendizaje Kinestesico: Ejemplos y temas TFG TFM, Tesis de Enseñanza Aprendizaje: Ejemplos y temas TFG TFM, Tesis de Motivacion Y Aprendizaje Significativo: Ejemplos y temas TFG TFM, Tesis de Problemas De Aprendizaje: Ejemplos y temas TFG TFM, Tesis de Aprendizaje Cooperativo: Ejemplos y temas TFG TFM, Temas para Tesis de La Musica Como Estrategia De Aprendizaje – TFG – TFM, Mejores Temas para Trabajos de Grado en La musica como estrategia de aprendizaje de 2022, Ejemplos de Titulares para una Tesis de La musica como estrategia de aprendizaje TFG-TFM, Recientes Trabajos Finales de Grado y Tesis de La musica como estrategia de aprendizaje que pueden servirte de prototipo – TFG TFM, Geniales Títulos de Ejemplo para la Tesis y Trabajo de Final de Grado y final de Master de La musica como estrategia de aprendizaje TFG TFM, Los Mejores Temas de ejemplo para la Tesis de La musica como estrategia de aprendizaje TFG-TFM 2022, Mejores Temas para tu tesis de final de grado en 2022, Elegir el título para Tesis y Trabajo para final de Grado y Master de La musica como estrategia de aprendizaje TFG y TFM, Descarga las Tesis Gratis en PDF legalmente. Química orgánica. Propuesta metodológica para una sociología de la música a través de un ejemplo. 2001; 6:65p Cómo significan los y las estudiantes de octavo año básico, el proceso de Enseñanza y Aprendizaje de las matemáticas. La revolución del proceso musical: el advenimiento de la grabación y la ejemplaridad de Glenn Gould. Educ. El fondo: producción musical, edición y distribución, y su influencia sobre la auto-irritación en la creación de música. La labor de la compañía los viajantes como programa complementario de aprendizaje de la asignatura de lenguaje y comunicación. Es una dimensión del desarrollo humano tan importante como la cognitiva, la social y la comunicativa, entre otras, se precisa que la lúdica se refiere a la necesidad que tiene toda persona de sentir emociones placenteras asociadas al vértigo, la incertidumbre, la distracción, la sorpresa o la contemplación gozosa. Informalmente las esferas de unicel se han utilizado como una herramienta didáctica, sin embargo es necesario evidenciar el impacto del uso de esta estrategia. Henricks. Plataforma de difusión y comercialización de obras musicales como una propuesta de nuevo paradigma para la industria musical. Usos y estrategias para el desarrollo del lenguaje en primer y segundo nivel de transición de educación parvularia y primer año de enseñanza básica. Nosotros no alojamos los archivos PDF. así como también haberme orientado en el desarrollo de mi tesis. desarrollo de la creatividad en el II Ciclo de Educación Inicial. La actividad lúdica en la historia de la educación española contemporánea. Igualmente, los niños en edad preescolar, son atraídos al desarrollo de . El futbol en Madrid : de actividad lúdica a espectáculo de masas (1898-1945), Estudio de una estrategia didáctica basada en las nuevas tecnologías para la enseñanza de la geometría, El Campus Virtual como apoyo a la docencia y el aprendizaje autónomo, El alumno superdotado y sus problemas de aprendizaje validación del OEQ-II como prueba de diagnóstico, La cooperación como herramienta de aprendizaje, Escarda selectiva, una nueva estrategia para el control de las malas hierbas. Vázquez. México, México: Mc Graw Hill; 1989. [ Links ], L.S. Tesis de Maestría. Resumen. Balanta Quintero Ana Cecilia estrategias ludicodidacticas, NUEVAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL INGLES EN EL PREESCOLAR, INCIDENCIA DE LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS DE LOS DOCENTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, " IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE CNB DEL, UNIVERSIDAD SAN PEDRO VICERRECTORADO ACADÈMICO. Concepciones sobre interacción social en relación al aprendizaje y desarrollo en docentes de primero básico. [ Links ], Whitten, K., Davis, R., Peek, M. y Stanley, G. (2011). Representación artística de algunos mitos y leyendas colombianos. responsabilidad este proceso, para ello se escoge el método, la metodología, las estrategias de aprendizaje y la evaluación, en donde el conocimiento se dé dentro de un aula dinamizadora. Este proyecto de Tesis es dedicado especialmente a Dios todo poderoso por Guiarme en . El significado que le atribuyen los estudiantes con discapacidad visual que asisten a un liceo en la comuna de San Miguel a su integración en el aula de educación regular. Elemento Fundamental en el Éxito Organizacional. Estas esferas se iluminan de distintos colores: los carbonos se representan de color negro, los hidrógenos rojos, los oxígenos azules, los halógenos verdes, los metales grises y los nitrógenos amarillos. Hipótesis alternativa: la lúdica como estrategia didáctica no facilita en el estudiante el entendimiento de la nomenclatura química orgánica. Encuentro Lationamericano de Enseñanza Aprendizaje. Con el fin de ofrecerles una mejor opción de aprendizaje se planearon y . Estudio de caso en escuelas municipales y particulares subvencionadas. Para Orozco (2014) el aprendizaje basado en juegos permite integrar estrategias didácticas para mejorar el desarrollo de habilidades; además agrega que los juegos digitales son cada vez más utilizados en el área educativa, sin embargo su integración se ve retrasada por el alto costo de producción. Perspectivas. Inicio Categorías Tesis Universidades Publica Contacto. la creatividad infantil. Relación entre las necesidades de apoyo de los estudiantes y las actividades de apoyo ofrecidas por la escuela. Incluye listas de tablas, figuras, gráficas y anexos. Caracas, Venezuela: Fundación Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de Ciencia, CENAMEC. Fortaleciendo la imaginación creativa en niños mayores de 8 años para la resolución divergente de problemas. Estrategias didácticas empleadas por los docentes en la transición escolar entre los niveles de educación inicial y primaria del NER 295, municipio Arístides Bastidas, estado Yaracuy. puesta en práctica de actividades lúdicas en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El gesto pedagógico: reflexiones y orientaciones en torno al núcleo de aprendizaje Corporalidad y Movimiento de las Bases Curriculares de Educación Parvularia. Subsistema de Educación Inicial Bolivariana: Currículo y Orientaciones Metodológicas. Monografies & Aproximacions, nº 10. Hernández, A.M. Navas. Resumen. A partir de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (2015) surge el contexto del Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato). Tesis Doctorales, Proyectos de fin de carrera, Monografías, Artículos, Ponencias y otros documentos y recursos educativos. Definiciones, clasificaciones e instrumentos de medición. Musicoterapia como intersubjetividad estética: un estudio de caso en adolecente con Síndrome de Asperger sometido a acoso escolar presistente. 2.2 MARCO CONTEXTUAL . II, art. Musicoterapia como camino de salud y bienestar para el grupo de mujeres «Yo me sano» Municipalidad del Bosque. Efectos de las actividades artísticas en el desarrollo de habilidades cognitivas y no cognitivas en estudiantes vulnerables: el caso de la Orquesta de Curanilahue. Constructo de Evaluación de Aprendizajes en la Formación y Ejercicio Docente y su Relación con la Propuesta Ministerial Vigente. The results indicate the increase in the corresponding average to school cycle 2013-B by 12.08 points and school cycle 2014-A by 22.03 points. el ánimo y gusto por aprender constantemente algo nuevo y descubrir nuevas PROSPECTS FOR TEACHING IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION, INNOVACIÓN DOCENTE E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES AVANZANDO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Comps, ¿Cómo aportan las redes educativas en contextos de crisis? estrategia lúdica del currículo para desarrollar la creatividad. Hacia una propuesta didáctica en el uso de softwares para el desarrollo de competencias de lectoescritura musical y discriminación auditiva: el caso de EarMaster y Auralia. Educ. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.20511/pyr2013.v1n2.48. Nemecio Núñez Rojas, Marcos Arnao Vásquez, Olinda Vigo Vargas, Pedro Palacios Contreras, Julio C De Cisneros De Britto, Natalia Simón Medina, Revista Innovación Educativa, Instituto Politécnico Nacional, Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XIV FECIES, Francisco Morais, Joaquim Mourato, Albano SIlva, Pensar la investigación desde la creatividad, la diversidad y la inclusión: una mirada desde la educación posgradual, German Rolando Vargas Rodríguez, Claudia Monica Prieto Diaz, Ana Elvira Castaneda, TITO HERNANDO PÉREZ PÉREZ, José Árles Gómez Árevalo, Felipe Andrés Patiño, Experiencias de Innovación. 04 de Abril de 2015; Aprobado: Las esferas de unicel se unen mediante palillos de madera representando a los enlaces químicos. Articulación entre Educación Parvularia y Básica Inicial: Una mirada desde la praxis. Multimodalidad. Tenemos que explicarles la importancia del orden en el... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com. 2.1 Estrategias de aprendizaje Para generar este aprendizaje a largo plazo en el estudiante, será necesario revisar las diferentes propuestas en las . Monitorización del progreso en el aprendizaje. LA LÚDICA Y EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA IVÁN DARÍO BERNAL MARTÍNEZ Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de: LICENCIADO EN LENGUA CASTELLANA, INGLÉS Y FRANCÉS. Un estudio de caso a partir del relato de integrantes de la comunidad escolar. Heathcock. permitirme aprender de cada uno, a mi directora de tesis Natalia Palacios, que estuvo en todo . Escuchar la arquitectura: interpretación musical de obras de arquitectura a partir de los aspectos visuales color, luz y forma. La selección del tema que se desarrolla a continuación se realizó con el objetivo de abordar un tema que pudiera ser de interés e importancia, como es el tema del calentamiento global... ...25-Marzo-2010. Muzzicl: transductor musical vibratorio para personas con sordera. Dios es el que sostiene mi cuerpo. Una vez que se completa lo anterior se realiza un análisis de varianza ANOVA en el que se comparan los resultados del examen en el ciclo escolar 2014-B versus los ciclos escolares anteriores 2014-A y 2013-B, y otro ANOVA para comparar resultados entre grupos de este mismo ciclo escolar, para eliminar cualquier otro factor que se puede considerar, como la evolución docente y de las planeaciones académicas. Aldea educativa: nueva escuela básica El Melocotón. como de la vida, impulsándome siempre a seguir adelante. El colegio San José De La Salle, . A través de la gamificación y sus técnicas, podemos lograr el desarrollo de competencias de una manera divertida y dinámicas. Flujo continuo: una aproximación dialógico-musical a la composición. El cuerpo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura rìtmica en la clase de lenguaje musical. Centro comunitario de música emergente. Modelo estratégico para buenas prácticas del diseño instruccional de contenidos E-learning enfocado en organizaciones. Parra Peña, M. del V. (2020). En el juego como estrategia de aprendizaje en casa el rol de los padres se unifica con el rol del tutor. la lÚdica como estrategia de aprendizaje de las figuras geomÉtricas en el preescolar . Juegos para el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes de cuarto año de la carrera de Medicina. México: CENGAGE Learning; 2008. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. Historicidad y fronteras: régimen de disponibilidad técnico y reposicionamiento del pensamiento musical contemporáneo. ¿Mito o realidad?. Instituto Universitario Pedagógico Monseñor Rafael Arias blanco Asociados a la universidad Pedagógica Experimental Libertador Maracay Los juegos como Estrategias Didácticas Para el aprendizaje en el Desarrollo Cognitivo del Estudiante en la I Etapa De la Educación Primaria. Intervención musicoterapéutica Hogar Los Jazmines, Coanil: musicoterapia grupal en jóvenes con Parálisis Cerebral. * Trabajo de investigación. Corporalidad del docente y expresividad del estudiante. Además se observa que hay 3 grupos homogéneos entre los cuales el 2014-B destaca por presentar una media mayor, lo cual indica que en este ciclo escolar las calificaciones en el examen aumentaron debido al factor en consideración. La ciudad del gobernador: módulo digital de aprendizaje basado en infografías interactivas para materias de segundo año medio. Aspectos generales de la educación musical en la primera infancia. La enseñanza de apreciación musical en la formación de bailarines/as. Pedagogía teatral para el currículum escolar: otra forma de entender el aprendizaje. Empoderar mediante la danza: una propuesta metodológica para estudiantes del Conservatorio Izidor Handler de Viña del Mar. Imaginarios sociales de la tradición en la cueca urbana. y colaboradores (Avalos T., Blanco A., Palacios G., Ríos N.), Química, Ixtapalupa, Estado de México: CENGAGE Learning. © 2016-2022. El juego como estrategia lúdica para la educación inclusiva del buen vivir. Estas implican el despliegue de la creatividad, la curiosidad e imaginación en los Diseño de una estrategia pedagógica que incorpora herramientas del visual thinking en la integración de tic para la enseñanza de la literatura de ficción en 5 año básico. Con los resultados obtenidos y analizados se puede concluir 2 situaciones: Aceptar la propuesta de la hipótesis nula, la cual indica que la lúdica como estrategia didáctica ayuda al estudiante a apropiarse de la nomenclatura química orgánica. ISBN: 980-273-471-3. ** Centro para el Desarrollo de la Docencia-CEDEDUIS- Especialización en Docencia Universitaria, ARBELÁEZ DE MONCALEANO, Ruby. J. Bruner. Recuerda que tu tesis debe ser original para poder acreditarla. Relación... Las tesis doctorales de Farmacia defendidas en España durante el siglo XIX. 1. oo universidad nacional hermilio valdizÁn facultad de ciencias de la educaciÓn programa de segunda especialidad profesional. 21 (2021): Revista Scientific, iniciar una búsqueda avanzada de similitudes, Epistemología y Pedagogía… Consideraciones, La Filosofía Educativa de Jean Jacque Rousseau (1712- 1778), Fundamentos Metodológicos de la Investigación: El Génesis del Nuevo Conocimiento, Motivación Laboral. La evaluación institucional es el proceso de evaluación formativa que ha adoptado el sistema universitario argentino. Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess. La investigación tuvo como propósito implementar la actividad lúdica como estrategia de aprendizaje que facilite el proceso de transición en los niños y niñas de inicial a primer grado de primaria de la escuela Básica "María La Riva Salas", municipio Barinas, estado Barinas, Venezuela. Los significados que asignan los jóvenes de enseñanza media a la música que escuchan. La psicomotricidad y el pre-ballet: aportes metodológicos a la enseñanza-aprendizaje de niños y niñas entre los 3 y 5 años. Musicoterapia en salud mental: proceso grupal con personas (diagnosticadas con esquizofrenia) en el área de rehabilitación psicosocial. Como resultado se obtuvo la confirmación de la importancia de la lúdica como estrategia pedagógica para que se den con mayor fluidez aprendizajes significativos en los educandos. Aprender a intervenir: reflexiones sobre la especificidad teórica y metodológica. Hablemos de pequeños cambios, grandes transformaciones. FUNDACION UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOS ESPECIALIZACIÓN EN LÚDICA EDUCATIVA SINCELEJO-II COHORTE Trabajo de investigación Integrantes: Icela Mercedes Ricardo Caly Raumir José Vital Blanquicet TITULO: La lúdica como estrategia metodológica para mejorar el aprendizaje de las ciencias naturales, en los . A la vez, se pretende lograr un aumento en el promedio final que los alumnos obtienen en dicha asignatura a partir de que estos mejoren su calificación en el examen de grupos funcionales, correspondiente a la Unidad I de la planeación académica de la Unidad de Aprendizaje Química II, en la Escuela Preparatoria Regional de Atotonilco de la Universidad de Guadalajara. Anexo 1. Definition and Selection of Competencies (DeSeCo): Theoretical and conceptual foundations: Strategy Paper, 2002. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Lo anterior está fundamentado en la premisa de que el alumno se convierte en un ente activo y se involucra completamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Orlik, 2002), por lo que es posible deducir una mejora en este proceso (Mondeja, Zumalacárregui, Martín y Ferrer, 2001). Por esta razón, existen ciertas estrategias y técnicas que suelen facilitar y optimizar el proceso de aprendizaje, dándole a quienes las aplican resultados bastante significativos. año básico de la escuela privada le atribuyen a su proceso escolar hoy. Modelo de gestión para profesionalizar el Festival Internacional Australis. Un tren en marcha hacia la transformación. Estrategias de aprendizaje. válidos para estas actividades. 2014. El significado que estudiantes de 6to. Cultura digital y competencias comunicativas: aproximaciones a la producción de contenido mediático desde la experiencia didáctica en la escuela. (2.a ed). LA EDUCACION LA EMPRESA Y LA SOCIEDAD UNA MIRADA TRANSDICIPLINARIA TOMO 1 AJUSTE FINAL, ADRIANA DOMÍNGUEZ SALDÍVAR, VIVIANA CRISTAL RODRÍGUEZ ESTRADA, MAESTROS QUE APASIONAN POR EL APRENDIZAJE: ESTUDIO DE CASOS EN LA FACULTAD DE EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA, ESPECIALIZACIÓN EN ENTRENAMIENTO DEPORTIVO, EL CURRICUL0 INTEGRADO EN EL MODELO DE UNIVERSIDAD ORGANIZADO EN DEPARTAMENTOS, PROGRAMAS Y FACULTADES LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS, Investigar sobre evaluación. Es importante que los docentes promuevan en los estudiantes el uso de estrategias de aprendizaje, apoyado esto a su vez con la enseñanza directa y el modelado. Para la interpretación de información se utilizó las técnicas de categorización, triangulación y la teorización. Laura LUCEÑO CASALS y Diana LUCÍA GÓMEZ-CHACÓN, Del traje futurista al vestido langosta: una experiencia piloto de innovación docente sobre moda y arte. Apoyo familiar a los aprendizajes escolares. Juego de rol fantástico sensorial. Como se muestra en la figura 1, es posible destacar la gran semejanza que existe entre uno y otro modelo, lo cual sugiere que la actividad ayuda a que los alumnos comprendan la tridimensionalidad que presentan las moléculas. En cuanto a la . La química orgánica es una rama de la ciencia denominada química y, como tal, posee un lenguaje y reglas especializados (McMurry, 2008; Solomons, 2002; Carey, 2006; Streitwieser y Heathcock, 1989) que deben dominarse para lograr su mejor aprovechamiento. Trayectorias sociolaborales juveniles. • Generar procesos lectores con documentos sencillos de leer y que pertenezcan al mundo cotidiano de las estudiantes; revistas, periódicos, etc…. El alumno, mediante lúdica, comienza a pensar y actuar en . Percepciones y expectativas de los directivos educacionales sobre la implementación de la agencia de calidad de la educación. GRUPO CRI La evaluación de la actividad se lleva a cabo con la rúbrica de evaluación disponible desde la explicación de la actividad en un enlace accesible desde Internet a una aplicación de almacenamiento virtual (Anexo 1). Acevedo, B., & Ortiz, F. (2017a,b). Modelo Addie como apoyo al desarrollo docente instrumental en competencias tic como plan de certificación en estándares internacionales. Bogotá: Universidad Libre. La lúdica como jugar para aprender se utiliza desde tiempos remotos, hasta los más grandes filósofos la utilizaron para así llegar a un mejor aprendizaje o adquirir más fácil la capacidad para el conocimiento. Él es mi Sanador, mi salud depende de Él y de mi obediencia a sus mandatos, no de las medicinas. 1986; 16:79p Marco teórico y evidencia empírica en la aplicación de teorías de evaluación y monitoreo de procesos en la creación de herramientas para monitorear el progreso en el aprendizaje en escenarios de e-learning. Condiciones para la construcción de experiencias educativas en un dispositivo carcelario y adultocéntrico. [ Links ], OCDE. Hitos que marcaron el proceso de cambio en una escuela municipalizada. Estrategias Pedagógicas en preescolar con énfasis en Lúdica (Tesis Pregrado) Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil. Se destaca como hallazgos de la investigación, la falta de actividades recreativas que le permitan al estudiante adaptarse a la situación de aprendizaje en primer grado. . didáctica en el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de 3 a 4. años de educación inicial de la escuela nueve de octubre de la. Educación Parvularia y Básica Inicial: Estimulación Musical en la primera infancia. poseer el juego, como estrategia lúdica del currículo, para desarrollar la creatividad en * http://www.juguetes.es/espacios-ludicos... ...la comercialización de los productos o servicios de la empresa. Ministerio del Poder Popular para la Educación (2007). Ibagué - Tolima: Universidad del Tolima. La lúdica se entiende como una dimensión del desarrollo. Disponible en: http://www.oecd.org/#countriesList Desarrollo de habilidades expresivas en la gimnasia rítmica: en búsqueda de la autenticidad. la lúdica como estrategia fundamental para fortalecer el proceso de aprendizaje . 2013; 63:380p 17 (2020): Revista Scientific, https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2020.5.17.7.143-163, http://repositorio.unan.edu.ni/3808/1/51788.pdf, http://mriuc.bc.uc.edu.ve/bitstream/handle/123456789/1348/coronel.pdf?sequence=1, https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1346, http://repository.lasallista.edu.co/dspace/bitstream/10567 /652/1/Procesos_adaptacion.pdf, http://www.grupocieg.org/archivos_revista/Ed.%2020%20(45-61)%20Hern%C3%A1ndez%20Ortiz%20-%20Junio%202015_articulo_id174.pdf, http://sisbib.unmsm.edu.pe/bvrevistas/investigacion_psicologia /v09_n1/pdf/a09v9n1.pdf, http://dx.doi.org/10.20511/pyr2013.v1n2.48, https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6244047, https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.12.11.220-239, Licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional, Tecnologías disruptivas en la transformación digital de las organizaciones en la industria 4.0, Revista Scientific: Vol. Proyecto Iberoamericano de Evaluación de Actitudes Relacionadas con Ciencia, Tecnología y Sociedad. CORE - Aggregating the world's open access research papers Dominio de las Ciencias, 3(3), 1020-1052, e-ISSN: 2477-8818. 1.1.1 Línea de investigación en que se inscribe el . Un estudio etnográfico del aprendizaje en Artes Visuales en un 8° básico y 1° medio. La Enseñanza Basada en Problemas (EBP) como estrategia metodológica y didáctica. ⋆La revisión por pares es responsabilidad de la Universidad Nacional Autónoma de México. Podemos crear una rutina en el aula mediante el juego, antes de que finalice la clase. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 32(1), 81-92, e-ISSN: 2171-9098. Cuando lo pùblico no es comunitario. innovaciones como la del "súper-aprendizaje" (Yo soy muy inteligente)", con base en la teoría del aprendizaje de Piaget, es decir, pedagogía cognoscitiva. Propuesta de intervención psicopedagógica para el aprendizaje del idioma inglés, El cooperativismo como estrategia para mejorar la competitividad de la empresa agroalimentaria, El trabajo grupal como una estrategia preventiva para disminuir el malestar docente en las y los educadores de personas jóvenes y adultas, Aprendizaje y marketing : investigación experimental del juego de simulación como método de aprendizaje, El resumen como estrategia de composición textual y su aplicación didáctica, La deslocalización de las empresas europeas hacia Latino América como una estrategia comercial, Los costes de calidad como estrategia empresarial: Evidencia empirica en la Comunidad Valenciana, Estudio de los factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua en el marco escolar : plan de intervención para alumnos inmigrantes marroquíes de educación secundaria obligatoria, Trabajo cooperativo y aprendizaje solidario: Aplicación de la técnica puzzle de Aronson para la enseñanza y el aprendizaje de la actitud de solidaridad, La derivada como objeto matemático y como objeto de enseñanza y aprendizaje en profesores de matemática de Colombia: “la derivada un concepto a caballo entre la matemática y la física”, La televisión construcción lúdica contemporánea, Un estudio sobre el Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) de profesores de matemáticas que enseñan cálculo diferencial a estudiantes de carreras de ciencias económicas. Figura 1 Representación molecular del anisol.Â. MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN EN LA ESCUELA: CONTENIDOS DE REFLEXIÓN PARA LA FORMACIÓN POLÍTICA, Congreso Latinoamericano - Prácticas, problemáticas y desafíos contemporáneos de la Universidad y del Nivel Superior, El acompañamiento pedagógico en el SENA: Una herramienta central para el mejoramiento de la calidad y la identificación de capacitaciones pedagógicas y básicas para instructores, Resumenes Generales Mesas Trabajo Educatic, CARACTERIZACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS MODELOS DE FORMACIÓN PERMANENTE EN UNIVERSIDADES DE BOLIVIA, PARAGUAY Y ECUADOR, ORGANIZADO POR: UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA (UMECIT) LOCACIONES: HOTEL WYNDHAM PANAMÁ ALBROOK MALL UMECIT SEDE FUNDADORES República de Panamá, ESCULTURA CONTEMPORÁNEA Y REALIDAD VIRTUAL: IDEAS SOBRE UN RECURSO PEDAGÓGICO APLICADO A UN ESTUDIO DE CASO, Coreografías Didácticas: la metáfora visual como recurso de enseñanza y estrategia de aprendizaje, Recetas para enseñar: algunas formas que adopta la prescripción de la didáctica del inglés, Coreografías didácticas en la alfabetización académica en inglés lengua extranjera (ILE): Consideraciones preliminares en experiencia con la pedagogía de géneros discursivos (PG) desde la Lingüística Sistémico Funcional (LSF). tesis investigaciÓn acciÓn pedagÓgica para obtener el tÍtulo de segunda especialidad profesional con menciÓn en didÁctica de la educaciÓn inicial . Es una novedosa estrategia de aprendizaje en la que se utilizan diferentes mecanismos para motivar a nuestros estudiantes, tales como; puntos y vidas extras, pasar de un nivel a otro etc. Activación urbana y nuevos espacios de integración: Parque de la infancia y jardín infantil para comunidad en vulnerabilidad social: Villa Cardenal Raúl Silva Henríquez, Quilicura. Serán los padres o cuidadores los encargados de encontrar las actividades lúdicas propicias para los estudiantes. La rítmica corporal: repertorio y propuesta metodológica. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. De igual manera, este estudio es transversal debido a que los resultados y conclusiones a los que se llega son aplicables en otras unidades de aprendizaje. Diseño y aplicación de un módulo de neurociencias para educadoras de párvulos cambio de actitudes respecto de la disciplina. México: Iberoamerica Publ; 2002. (2013). También se observa que el "grupo X" se encuentra en un mismo grupo homogéneo con el grupo control, lo que sugiere que entre estos 2 grupos no hay diferencia estadísticamente significativa; no obstante, los grupos "Y" y "Z" muestran una media por encima del grupo control, lo que indica que en estos grupos la actividad favorece el aprendizaje de los contenidos temáticos. You can download the paper by clicking the button above. REPOSITORIO INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO CEMLAD, … ESTRATEGIAS LÚDICO-DIDÁCTICAS COMO FUENTE PARA EL MEJORAMIENTO DE LA LECTO-ESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL GRADO TERCERO …, TESIS 2 CON LA MASTRA YOLANANDA CORREGIDA 9 DE FEB 2013, El lenguaje en la educacion practicas de lectura y escritura en preescolar basica y primaria 2005, EL CHARCO - CARENCIA DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y LUDICAS PARA EL APROVECHAMIENTO DEL MOMENTO PEDAGOGICO - PREESCOLAR, PROPUESTA LUDICO -PEDAGOGICA PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLES EN EL GRADO PRIMERO DE LA BÁSICA PRIMARIA, "JUGANDO Y CONOCIENDO VAMOS APRENDIENDO INGLES" JAIDI MILENA CULMA LUGO, Propuesta de Orientación Pedagógica para Maestros de Educación Preescolar, que laboran en algunas Instituciones Educativas de carácter privado con estudiantes en condición de discapacidad cognitiva: Síndrome de Down, UNA AVENTURA POR LAS MATEMÁTICAS….

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